【语文教学】中考语文名著阅读复习之我见

安徽语文中考今年没有考纲了，一下子失去了方向和范围，突然感觉，中考语文备考无所适从了。

安徽教育厅通知，中考命题依据《语文课程标准》，古诗词和文言文还有清晰的篇目，可是，最让人不可捉摸的就是课外名著阅读了。

《语文课程标准》上面关于课外名著阅读的建议，列举了将近二十部名著，并且有好多语文教材中也没有体现，真的感觉无从下手了。学生的课外阅读状况本来就不好，教材规定的主推名著阅读学生就没有读，何况教材中没有的。

安徽中考近五年的名著考查题目如下：

2015年名著阅读

1.在_____、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公_____面对敌人的酷刑，发出了铮铮誓言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。”

2.《农夫与蛇》《龟兔赛跑》等故事出自_____（国别）的寓言故事集《 _____ 》。

2016年名著阅读

2017年名著阅读

2018年名著阅读

2019年名著阅读

纵观安徽2015——2019年近五年中考对于名著考查，从2015——2018的名著考查，集中在文学常识：作者、朝代、主要人物，主要情节等，从2019年开始，名著考查的难度增加了，越来越侧重于整本书阅读的考查和名著细节的考查。有些考查题目即使读了整本书，答题也有一定难度。比如，上次模拟考试，考查的是《红星照耀中国》中关于周总理的情节，有一个问题是，为什么斯诺说周总理是“狂热分子”？说实话，这个题目，对于看了原著的我来说，也是一个难题，竟也无从下手。

学生原来就没怎么看名著，再加上疫情的耽搁，学生复习时间也不够充足。所以名著阅读成了难题。

个人觉得，名著复习范围首先要关注六本教材的主推名著；其次，要关注近几年考纲规定篇目，尤其是2019年考纲规定的篇目。让学生必须掌握作者、朝代、国籍、主要人物、主要情节、名著主题思想等。

名著阅读复习，任重而道远啊！