2017.6.14 日课57--《学习之道》末篇

当你合上书,你的脑海中还留下了哪些让你印象深刻的概念?你打算如何利用这些概念重新组织自己的学习?

回想是《学习之道》中多次提到的有效学习的方法之一,而本书的最后一篇日课就是让我们回想所学概念,真的是把理论运用到实际的典型案例呢!

于是,跳入我大脑中的第一个重要概念即为 回想

看过不等于掌握,相比纯粹的重复阅读,回想才是学习过程中最好的刻意练习方式。人在阅读过程中往往会陷入能力错觉,误以为自己已经学会或掌握了某项技能。而殊不知,唯有刻意进行回想练习,才能锻炼大脑,加深勾回,引发主动思考,最终达到更好的学习成效。

最近一直在学习英语,之前的节奏是看材料,读文章,听讲解,坚持20多天下来,收效甚微。准备试试每天在最后回想一下文章的重点字词和意思,进行提取材料的刻意练习。

由难入简法

回忆学生时代,每逢考试皆从最简单的题目入手。自己的想法很简单:把简单的题目做完后就有更多时间来攻克难题啦!

而《学习之道》告诉我:对于大多数人来说,从易到难的策略会带来反作用。正确做法是先从难题入手,但马上跳回简单的题目。具体说来,就是开始做题时,先做看起来最难的那道,不过一旦发现自己已经一两分钟没有进展了,那就立刻抽身出来做第二难的题。“由难入简”法会把首个最难题目装进你的大脑,然后转移注意力。靠这两步就能让发散模式开始运转了。而难题是迫切需要发散模式来发挥创造力。这也说明了,为什么有些考生前脚一走出考场,后脚就想到了答案。因为当他们放弃继续做题,注意力就被转移了,由此产生出发散模式所需的一点点牵引力,让发散模式得以运转,并把答案反馈给你。

如今,我已远离了需要考试的学生时代,但学习是永无止境的。“从难入简法”给了我固有观念的冲击。原来难题是需要调动发散模式思维的。那么我每天的紧密学习,就先从最难的学英语或者写日课开始吧!试试发散模式会带给我的学习什么样神奇的功效吧!

联想,类比,编故事,一边唱歌一边学

想成为记忆高手吗?如何在短时间内背诵出一长串毫无规律可寻的数字?试一试用联想把每个数字变成一样事物,然后编成一个更容易记住的故事吧!

遇到难懂的概念怎么办?试一试把自己想象成一个10岁的孩子,要如何解释才能让孩子明白呢?那就使用类比吧,比如电流就像水流。

想起要完成古诗词的背诵就头痛?那么让记忆变成件好玩的事吧!你看,王菲的《水调歌头》你是不是就能轻松唱出呢?把课文编成一首歌是不是会更容易背诵呢?

运用这些好方法,让你成为记忆高手!

很高兴,我又啃下了一本书,完成了本书的所有日课内容!接下来是不是该给自己一个小小的奖励,让不拖延完成下一本书成为可能呢!


葛瑛

2017.6.14

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