如何情绪描述

小梅梅成长的第1533天

（昨天第1532天偷懒了!）

        昨儿抽的空闲去接小梅梅放学，脑子一直想着这个画面，宝宝看见妈妈的意外惊喜，可当走到教室门口，入眼的是他在大哭，顿时我的脑子里各种疑问和想法。然后我走进他，他看见我哭的更加凶，走到身边我才知道原来是数学题做错了一道，老师要求重新做。他说他不会又看见小朋友们开始被家长接走，所以着急的哭了。

      我搬把椅子轻轻走到他身边，我说你脑子里的爱哭鬼又打败了小高兴了么，你哭的真的伤心啊，看见妈妈都没有让你高兴起来，我们一起努力做好题目把爱哭鬼赶跑，我们只要小高兴，好不好。果真，他情绪开始稳定，不再哭了。慢慢的回归数学作业上。

      接着我说，我们宝宝做了好多页数学题啊，真认真，就这一题肯定是我们不小心做错的，那么妈妈帮助宝宝一起来做，我们一起解决这个数学题。然后他告诉我他不知道怎么数，我告诉他怎么做，然后愉快的把数学题做完，开开心心完成。

        其实这个过程，我允许他把情绪释放出来，把他清晰描述出来，然后提供一点够得着的帮助。不能一直指责孩子教这么多遍就不会，这样给孩子造成他就是学不会的错觉，他都学不会为什么还要学呢。所以，带孩子，不能用大人的世界去阻拦孩子的独特视角。