2017-12-23

          杨倩，焦点讲师三期，漯河，坚持分享358天，（2017-12-23）

            爱与规则并行

耕柱子是墨子的门徒，一天墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转莺啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼，事后墨子却单独严厉的责骂了他。

耕柱子觉得自己受了很大的委屈，抱怨说：“我犯的错并不比别人多，却遭受老师这样严厉的责难。”

墨子听了之后问：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马，还是鞭打牛？”耕柱子不假思索地回答说：“我当然要鞭打马。”

墨子问“为何，耕柱子回答说：“”因为马跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”墨子告诉他：“我骂你，正是因为你像马，而不像牛，你值得批评啊。”

        当学生犯错时，老师对学生的批评教育是因人而异的。有的学生犯的错误并不比其他学生严重，但遭受的责罚却比其他学生苛刻，就是因为在老师的心目中，他是一匹值得鞭打的马。批评的越苛刻，要求的越严格，越能够有助于他改正错误，促进他更好的成长，爱要与规则并行。

老师的批评能让孩子始终保持清醒的头脑，从而在成长的路上走得更稳，走的更远！