2017年8月7日幸福成长日志第7天

一、诵读规画系列

二、行动:

1.聆听:和夏令营老师通话，沟通如何更好提升亲子关系，老师指出我应该训练感受力，体验孩子的痛苦和需要。当我放下自己的标准，相信孩子也想学好时，对孩子的感受有了体会，谢谢你，亲爱的老师，我的感知力终于出现，我一定努力。

2.看见:孩子在夏令营中的表现得到了老师和家长的认同。尽管他态度上拒绝我，我依然能感到他的那种信赖和依恋，这难道就是成长的困惑。

3.表达:先生下班后要陪伴孩子和公公，忙前跑后很辛苦，向他表示感谢。