群英荟萃吟诵忙

        人间四月芳菲尽，群英荟萃吟诵忙。非常荣幸，在夏的伊始（5月7日至5月13日），我参加了省语委在济南举办的“第八期山东省经典诵读与中华优秀传统文化骨干教师培训班”。本次培训的内容有“普通话吟诵概论”  “古诗文声韵分析”  “诗词格律与创作”  “山东省方言调吟诵普查方法”等。

        讲课的教师，都是领域内顶尖的专家。无论是听讲还是练习，李志华主任都高标准、严要求。他跟学员一样全程参与学习。其实全程参与学习的他，醉翁之意不在酒，意在监督、掌控和指导。学员在这样的学习环境中，个个都不遗余力，学习状态极佳。

      听这些专家的课，学习汉诗文的知识， 不仅在学识上有进步，在精神上也是一次洗礼。讲课专家的学识，深入浅出的讲解，切合语境的一举一动，让学员的仰慕之情油然而生。我觉着古董般深奥的古诗词知识，经过他们的讲解，顿时散发出迷人的魅力。汉诗文的魅力吸引着我们。我们的心，在古圣先贤的才华上赞叹，在他们的家国情怀里佩服，还在经典文化的长河里遨游。

      徐健顺教授言简意赅的道出：吟诵是古人的读书方法。这种读书，讲究声音的长短、高低，讲究音韵之美。吟诵的诀窍就是依字行腔，依义行调，腔调成曲。这样读书就能感受到汉语的音乐之美，吟诵就是唱中华汉诗文的歌。曾文公云：吟诵声出金石，飘飘意远。徐健顺说：吟诵若明珠拂去泥尘，陡然间艳照四壁。

      吟诵遵循诗词的格律和声韵，是有规则的读书，所以说吟诵是学好古诗文的好方法。然而，从1953年古诗文的教学法就从我们的身边消失了，取而代之的是西方的朗读或朗诵。朗诵只适合现代的白话文，如果用它来读我们的古诗文，就会违背诗词的创作规律，  朗诵起来语言上会有隔膜感，理解上断章取义，这对古人的情怀是大为不敬的。