罗淑贞
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【他山之石】小学英语新教育构建理想课堂培训心得

        7月8日，我们在美丽的外国语小学报告厅进行了为期一天的小学英语构建理想课堂培训会，参加培训会的领导有师训股李清品股长、小学英语教研员李继贤老师、北京海淀区小学英语专干艾平平老师以及各乡镇英语骨干教师200余人。培训会在城关镇业务专干闪桃丽主任标准流利的英语主持词中拉开了帷幕。


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    首先李股长传达了教体局暑期培训的整体规划，要求参会教师严守纪律，珍惜学习的机会，给自己充电，提升自己，与专家面对面解疑答惑，并且要写出心得体会。

    教研室李继贤老师针对小学英语教师中的榜样老师进行了介绍，并对今天的安排做一部署：上午三节展示课和评课，下午讲座。

    第一节课是来自实验一小的李智艳老师带来的一节外研版五下《It  is  big  and  light》，李老师从师生问候，重点词汇的引入，再到课文视频的试听，跟读，回答问题，复述，创作英语歌曲，步步深入，李老师标准的英语口语吸引了在场的所有老师。课堂结构紧凑，板书规范标准，评价恰如其分，的确起到了榜样示范作用，是一节高质量的优质课。

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    来自外小的黄艳艳老师执教的是外研社三年级起点小学英语第六册《She  had  eggs  and  sausages》，黄老师从“Let's  chant”入手，孩子们在歌曲表演中轻松愉悦的氛围中进入到今天的学习，词汇领读，课文视频的听看，有效的指导了学生的英语发音，根据课文回答问题，提高了孩子们的概括能力，老师关注到全体学生，同桌分角色对话，特别是由食物讲到“光盘行动”，更是对孩子们进行了思想教育，效果显著。这些老师就是我们身边的榜样，她们深入挖掘教材，教孩子们标准流利的英语，锻炼了孩子的口语表达胆量。

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    艾平平老师的《It's  big  and  light》更是将此次培训会推向了高潮。艾老师的课不仅仅局限于文本，挖掘资料，讲单词发音，比较反义词的用法，让孩子们自己提出问题并作答，用纸汇编小书，运用韦恩图比较，这样的英语课堂更需要老师课下下功夫。激发孩子们的动脑思考能力。同时也为孩子们的英语阅读提高要求，是很接地气的一节英语课，艾老师语气平和，温柔地和孩子们抱抱，激励孩子，可见老师对孩子们的用心，只有爱孩子，才能和孩子们平和交流，用心教学。

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艾老师对做课的两位老师做了高度的评价。

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下午1点30分，大家准时来到报告厅，艾老师做了《核心素养下的小学英语实践研究》报告，艾老师从“基于文本特点搭建框架”和“利用可视化工具培养思维品质”两个方面进行了讲述。英语教学也是一个多方融合的科目，英语需要会唱，会跳，会画，特别艾老师讲到自己利用一年时间学习简笔画，我深深感到敬佩。

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    会后，艾老师和与会老师进行了互动。一天的培训收获满满，说实在的，在我们周围专职的英语教师紧缺，所以作为我们的非专职英语教师更应该学习，近年来，我校特别重视英语课，已有原来的两节改为五节，保证了每天英语都和孩子们碰面，成绩也有了大幅度提升，特别是在考试中，平均成绩有时候突破90分，我们也看到了不足，孩子的英语口语表达欠缺，有时候学的都是“哑巴英语”，这就需要我们利用点读笔、视频让生多听，跟读，另外老师的鼓励也很重要，课堂上利用动作、语言去表扬，我想，这样我们的英语教学会如芝麻开花——节节高。在县教研室的引领下一定会有大的提升。

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