社会心理学51-米尔格拉姆通过电击实验揭示服从的因素01|20190726

提到大名鼎鼎的米尔格拉姆，那一定会想到它臭名昭著的关于道德和权威之间冲突的心理学实验。同时这个实验也引起了非常大的争议，同时这个实验也是社会心理学史上最具贡献的一个。

接下来带你进入实验的台前幕后，「我已经屏住呼吸」，两个人来自耶鲁大学心理实验室参加一项学习和记忆的研究。实验者穿着白大褂，严肃的解释说，本实验是考察惩罚与学习影响的尖端研究。实验者要求其中一个（教师）教另一个人（学生）学习配对出现的单词，如果记忆错误就要进行惩罚，给“学习者

”逐渐施加增强的电击。为了分配角色，他们要从帽子里抽签。其中一人是性情温和的47岁会计师，他其实是研究助手，他假装自己抽到了学习角色，并被带领到了隔壁房间，另一个志愿者是“教师”角色。当“教师”在体验了一次轻微的点击后，看着“学习者”的手被绑在椅子上同时放上了电极。

然后“教师”和米尔格拉姆回到实验房间，

“教师”被安排坐在电击器前「电击器可调电压，从15伏到450伏，每15伏一档。同时在不同电压分别标注“轻微电击、强电击、危险：超强电击”，同时在435～450之间标注了“高危致命”」，“学生”每次回答错误，都要受到电击惩罚，下一次就需要将电压提高一档「15伏」。如果“教师”听从研究者的要求，那他就会在75、90、105时候听到“学生“的哼哼声，在120伏听到“学生”大叫“太疼了”，在150伏大叫“快把我弄出去，我不要再参加这个实验了。”在270伏时，听到的是受试者痛苦的尖叫声，300-315时研究者尖叫着拒绝回答，330伏时受试者“学生”已经没有声音了。米尔格拉姆在“老师”询问和要求停止实验时说，学习者不回答问题就算错误，为了让“老师”继续实验，研究者分别采用了四种不同的口头鼓励。

请继续下去；

此实验要求你继续下去；

你绝对必须进行下去；

你没有选择，必须进行下去；

如果你是研究者，你会进行到什么阶段？

「我现在已经不敢估计自己了，表示很害怕。」

受试者被米尔格拉姆分为：精神病学家、大学生、中产阶级三个群体的人描述了这个实验，多数人都认为自己会在135伏左右停止实验；没人想进行到300伏以上。

实际让人惊呆了，

40个不同职业不同年龄的男性参加实验，有26人进行到了450伏，中途停止的人一般进行到150伏。

后来还有人重复了这个实验，结果依然令人惊讶，超过70%的人在电压超过150伏之后，仍然会选择继续。后来重复实验发现，女性的从众比例和男性一致。

我们不去评判米尔格拉姆的这个实验是否道德，或者是否对参与实验的受试者产生了伤害。

对于结果，通过这个实验确实揭示了人们服从权威的程度，他还考察了服从产生的条件。

最终得到了四个因素会影响服从：

受害者的情感距离；

权威的接近性和正当性；

机构的权威；

不服从的同伴参与者的释放性；

下一节继续详细说这四个因素。