2020-01-21第二周总结

20200106-20200112

一、工作事业

001病假中，1月10日上午参加教代会，下午单位联欢，抽中三等奖。
002双学位毕业生代同学送一篮水果，感恩师生情。

二、个人成长

001每周大反省，拖到周一早晨进行，书写7页

002坚持语写完成5，少写2天，数量和时间效率没有达到，仅当做记录，作为每日回顾的工具。

003时间记录，生活事务时间常常是几件事并用，中间会穿插读书或娱乐休闲等，如何区分以及如何做到在碎片化时间段内个人成长等。

三、阅读
001《为爱朗读》第一遍阅读
002《亲子阅读图画书》。

四、娱乐休闲

001观看奇葩说《詹青云》《无饭不起早纪录片》
002和儿子一起观看《查理和巧克力工厂》《博物馆奇妙夜3》
003和儿子下大富翁游戏

五、人际关系

001和虚舟老师微信沟通，确认工作事业这个要放在2020年核心期待，在此基础上能够找到利他大我，一语提醒梦中人。

六、亲子阅读和写作

001亲子写作5篇，没有修改

1月12日《书店街买书》

1月11日《口才课回顾》

1月10日《木偶奇遇记》电影观感***

1月9日无

1月8日无

1月7日《滚雪球》***

1月6日碎碎念

002亲子共读《蓝熊船长的13条半命》1-5，《杜利特航海记》《教室隐身人》第三章

七、本周问题汇总

001之前剑飞老师搭建的阅读系统一直没有实行，阅读中遇到什么问题，阅读书目没有整理，解决什么问题，读到什么地步这些都没有回顾
002亲子阅读的功利性扼杀了孩子的阅读兴趣，建立长期思维，让孩子尝到快乐和愉悦感。
003有很多年目标制定的困惑，一直卖不出第一步与永澄及团队成员进行互动。

八、灵感和未来计划
001建立经验库和灵感库，梳理成功经验和计划，进行规划。
002通过每天时间记录，记录阅读书目及解决问题等情况，建立精读和略读等相关系统。
003定期阅读回顾《高效能人士的七个习惯》《好好学习》《奇特一生》