参加橡果学院的儿童阅读之旅

2020年的开端，新型冠状病毒疫情蔓延时期，突然觉得生命是如此脆弱，人生没有那么多的来日方长，也没有那么多可以等待的机会，等到春天来临之际，相信一切美好时光都会及时赶到。

2月10日，我和孩子没有如期相约教室，江西省教育部采用“听课不停学”的方案，一起相约线上，老师、同学都忙的不可开交。2月29这一天，却收到了一份意外惊喜。

3月12日是植树节，在这个特别的日子里，担当者行动橡果学院的老师选择这一天的晚上7:30，通过网络进行开班仪式，在「初级认证001期」教室里举行了「橡果学院儿童阅读推广师初级认证首期开学典礼」，第一次以学生的身份通过网络的形式进行学习，内心很兴奋。怕自己错过开班仪式，我调好闹钟，静静等待。

美琴老师上线了！她那动听的声音为我们解读阅读的重要性、“橡果”的寓意、活动的流程……

一直都很疑惑，橡果到底长什么样！通过百度而知，橡果树生长在深山区阳山坡，树龄一般在300年以上，10年以上的树龄才开始挂果，春天开花，秋季成熟,毛果张裂,橡果自然流落,果形似板栗。原来，它就生长在我家门前山上！我们那的土话称之为“板栗”，小时候，由于家住在农村，生活经济条件不是不好，母亲常常带着我到山上采这种果子，把它磨成粉，制作成豆腐。当时对这种果子实为排斥，因为采摘这种果子实为一种苦力劳动，真的很辛苦。没想到多年之后，我又与它结缘，原来它的寓意如此美好，它象征着潜力和耐心，也象征着生活，生育和永生。 这种可爱的果实也被认为是运气，繁荣，青春和力量的象征！

作为一名农村年轻教师，如果没有遇上担当者，那是职业生涯中的缺憾，作为一名母亲，如果没有遇上担当者，大概我“买书”的愿望也不会如此强烈。从2019年起，跟着担当者的老师，摸索着童书教育，由于自己初次尝试阅读，加上自己的功力不足，并不能很好的引导孩子深入的读到文本中深层次的价值。正巧，担当者又为我们开创了这片天地，带领着我们品读童书、感受童书的美好、发线童书的价值，于是我毅然而然的决定开启这场关于阅读、关于自我的全新可能的春天“冒险”之旅，在自己心中播种着象征着希望的「橡果种子」。

这次的新冠状病毒疫情假期超长，每天忙着线上教学的事，忙忙碌碌离不开手机。3岁多的女儿见到我时时刻刻拿着手机，哀求道:“妈妈，你放下手，看看我，陪我玩会”。但是，我知道，不学习的借口谁都可以找出一大堆。阅读是一种追寻，寻找童真童趣、还有现实生活中找不到的快乐！也可以认为是一种对现实生活的逃避，听课反馈选做的作业我其实很想每个都去做，原因是:我自己读的比较肤浅，我想看看别人对这本书的不同见解和思考，好的观点我会记下来时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。让我们一起自勉，让我们一起好好学习吧！真诚、纯粹、专业的老师讲解很细致入微、很多的东西是自己读不到的，人到了年纪，记忆一天不如一天，好记性不如烂笔头、用笔储备一些知识，当自己疑惑时，可以翻开来看看～