儿童编程培训是教“真东西”，还是在“忽悠人”

自从国务院印发《新一代人工智能发展规划》之后，儿童编程培训就异常的火爆，很多没做过编程教育的培训机构都开始宣传了儿童编程教育。同时成功的忽悠到了不少的家长。

下面是收集到的一些家长的对话：

“听说是为编程打基础的，我就给孩子报了名儿童编程培训。”至于这样的儿童编程学习对孩子有没有用，她并不能确定。大多数家长本身对儿童编程并不了解。他们的想法很简单：不让孩子输在起跑线上。一位家长说：“每一代人都会有这一代人应该学的基础知识，我觉得儿童编程就是现在孩子们应该学的基础知识。‘90后’从小学拼音，如今的孩子应该从小就学编程。”

那么，怎么确定那些做儿童编程培训的，是教了“真东西”，还是在“忽悠”各大家长的钱包呢。一般线下的儿童培训机构都有试听课，我们不妨从一节试听课中寻找答案。

一般试听课，儿童编程培训机构都会搞非常炫酷的游戏给孩子们玩，以证明他们是一家非常有实力的机构。但是，往往越是这样的机构，我们越不能信。为什么呢？因为他们根本不懂什么是儿童编程。

那么，儿童编程培训的核心在哪呢？

在于，计算机思维，计算机思维是一种思维方式，同时也是一种有效解决问题的思维，计算机思维让人们通过计算机科学更好地解决实际问题，它分为四个环节：分解问题、模式识别、抽象化、问题求解。儿童编程培训是培养孩子计算思维，让孩子能够“像计算机科学家一样去思考"，这种能力不仅仅面对未来孩子在计算机科学方面的学习，而是一种通用的思维方式，面向未来所有专业的学习，这对孩子来讲是收益终身的。而那些玩炫酷游戏或者制作游戏的培训，只能满足孩子的成就感，并没有让孩子学会真正的儿童编程。

如何证明孩子已经学会了计算机思维

当孩子学完一期后，就能够很好的判断是否已经学会了儿童编程。其实我现在说，总觉得有点事后诸葛亮的感觉。其实只是想提醒大家别入坑 。

判断孩子是否学会了编程，唯一的标准是孩子是否愿意并能够自如利用编程工具实现自己的想法。学完“忽悠人”的儿童编程培训之后的孩子，往往只会创作一个游戏，这并不能代表孩子“学会“了如何应用编程。 也许换一种情形或者场景，孩子就不会应用了。而真正拥有”真东西“的儿童编程培训教出来的孩子，他们会再不同的场景下，针对不同的问题，甚至自己是孩子自己提出问题，都能够自如地应用编程技巧实现想法，才是真正的学会了如何去学习，这也是学习儿童编程的目的。而要达到这样的目标离不开合理的学习习惯的培养，老师的作用就在于陪同孩子一起养成这样的习惯。

说了一大堆，可能文章的思路不太清晰，具体问题没解释清楚。但是家长们分辨儿童编程培训机构是否拥有“真东西“，只要看一点，儿童编程培训老师是否拥有计算机思维。如果有，那么就去报名吧~

坚果学院，一家真正懂计算机思维的儿童培训机构，教师都是211,985大学毕业，课程参考美国 CSTA（美国美国计算机教师协会） K12 标准研发，经 NETS（美国国家教师教育技术标准）标准和教学实践双重验证，全面培养孩子解决问题的能力和创新思考的能力，从零基础到青少年编程精英全覆盖，让孩子领跑未来。学儿童编程，首选坚果学院！官方公众号：未来家创客~坚果学院正在全国进行火热的招商加盟中~快来官网了解一下吧