感谢这两个孩子

王爱丽  焦点网络高级一期  洛阳（18.11.14）持续原创分享第540天（春雪原创分享第676天）坚持读书打卡265天

今天做了两个咨询，都是七年级的。

其中一个孩子是因为数学学习出现了一些困惑。不过半个小时的交流，孩子紧皱的眉头已经舒展。在和孩子一起交流的过程中，孩子自己发现了自己的问题所在，也明确了接下来的努力方向。最后让孩子总结收获时，孩子显得特别的开心，离开时一再向我表示感谢。其实他最该感谢的是他自己，我只是运用心理学的态度和焦点的问话起到了一个“水引子”的作用。

另一个孩子咨询的困惑是：我在学习方面总是不能够持之以恒。通过具体化，最终明白了她是在为明后两天的期中考试而焦虑。通过评量，那种担心和焦虑有8分之高。再次通过具体化澄清了，她的焦虑主要来自于史、地、生等小科背会的太少。针对于如何在有限的时间内，让自己这几科有更好的成绩，我们聊了半个多小时。咨询最后，她评量自己的焦虑程度已经降低到2分。等她站起来离开时，她还给我举了两个深躬。看着她真诚的感激样子，我也很感动。

今天这两个孩子的咨询，我感觉到特别顺利，主要的原因是因为两个孩子都是主动要咨询的。自身有改变的愿望，才有改变的可能。

每一个孩子都是希望自己能够更好的，只是有的时候，他们不知道自己用什么样的方式才能让自己更好。每个人都是自己问题的专家，每一个孩子都是自己学习的专家，只是孩子不知道他有能力，有办法解决他的问题。心理咨询师的作用是通过专业的态度和技术，帮助孩子先建立起信心，唤起希望感，最终找到适合他自己的解决问题的方法和途径。

我应该感谢这两个孩子，是他们让我今天过得更加的充实，也更加相信咨询的力量。

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