『绘分享【英语启蒙规划师】训练营』第四课作业：高频词

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这节课主要学习了Phonics的黄金搭档——Sight Word。高频词——英文阅读加速器。也是小朋友非常喜欢的课程。

这节课的作业：
1、找一本你的学生/孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本。把你要他们在这个课程中要学习的sight word列出来。

我选择一本最近一直在亲子阅读的故事绘本：《The very hungry caterpillar》

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the、of、a、little、on

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one、the、came、up、and、out、of、the、a

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he、to、for、some、on、ate、one、but、was

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on、he、ate、but、was

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on、he、ate、but、was

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on、he、ate、but、was

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on、he、ate、five、but 、was

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on、he、ate、one、of

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one、of、and、that、he、had、a

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the、was、ate、one、and、that、he、much

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now、he、any、and、a、was、for、two、then、in、the、his、out

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he、was、a

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2、想想看，如何使用这本绘本来规划你的课程安排与Sight Word学习的活动。

1、首先与孩子一起亲子共度绘本。这本绘本鲜艳的色彩和洞洞设计很能吸引孩子的兴趣。毛毛虫的主题也是孩子的最爱。
2、给孩子重复播放绘本音频；
3、把绘本中的Sight Word单词打印出来，通过“开车小能手”的游戏让孩子加深印象，并学会辨识单词并读出单词。
4、让孩子用不同颜色的笔，在绘本原文页面中寻找Sight words单词并圈出来，然后跟读；
5、让孩子画出或者写出单词；
6、让小朋友当小老师，教学绘本中的Sight word单词。

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3、决定好你要教学的绘本后，并决定如何在教室里、家里使用时，请回答一下问题：
A. 适合的年龄？
B. 你所挑选的高频词有哪些？
C. 这个课程设计的优点是什么？

A：本绘本适合3-6岁并且有一定英语启蒙基础的幼儿子；
B、我所挑选的高频词详见绘本图片下方标注；
C、这本绘本一遍读下来后很多小朋友就深深喜爱上了这只毛毛虫。这本书的设计也很有特色：毛毛虫吃过的食物上都留有一个指头大小的洞，宝宝们可以用小手来抠着玩，顺便体会毛毛虫吃食物的感觉；另外在讲毛毛虫周一到周五的食物时，页面特意制作成了递进式的，周一那页只有一个苹果那么大；周二那页只有两个梨那么大……直到周五才是一张满幅的画，也利用这几页也可以训练孩子们的点数能力。语言上作者大量的使用了重复性的语言，幼儿的的阅读理解需要。绘本内容有多个主题，每个主题很吸引人，也可以做拓展，而且出现大量的高频词，可以帮助孩子学习和巩固高频词的学习。