单调中，也可以有创造

单调中，也可以有创造

作者：魏魏yuan

乱世靠法，盛世靠德。听宁向东教授讲到科学管理，让我对于管理这门学问又了解了很多，我才知道管理的鼻祖来自于泰罗和福特的尝试，泰罗的秒表发现了生产率，福特的流水线找到了提高生产力的法宝。这样的理念，被后世的进一步发展，一件工序已经可以被拆解到一个非常细致严谨的地步，工作人员的生产动作已经被精确的把握到分到秒，通过这样的精细把握，可以让管理者清楚了解到一个零件地制作工序大概花费的时间是多少。

我在佩服这种强大科学管理的力量，但在宁教授的讲述中，有一句话给了我很深的印象：工业化大生产时代，这样的管理，成功地将人变成了机器，你不需要思考，只需要每天重复那几个动作即可。

我的思考

只是重复几个动作，这样的字眼。我看到之后，有稍许地不快，也不知道是天生对于一层不变的厌倦，还是对于这种缺乏创意的行为的一种反感，我很不喜欢这样，我会想到很多生活中的画面。

生活一层不变，枯燥？

首先我想到的就是生活。其实生活，真的就是那么几个重复的动作。就我而言，每天骑车上班，单位上重复的工作，然后骑车下班。你说这不是几个动作是什么？说起来，就比较讨厌。但是这样的动作之下，每一个人还是会有笑脸，还是期待新的一天的到来。为什么？

我觉得很大原因是我们心中有一个“念想”，这个“念想”是一种对于将来未知世界的想象，是一种对于崭新一天的憧憬，为什么会有这种想法？可能就是人，作为一个独特物种，相较其他物种，比较独特的地方。

他们讲的人生

最后一期的《奇葩说》，我看了很多遍。在双方精彩的辩论中，一次一次打破我对于人，这个物种的认识，也从这些新的认识中，找到了对于为什么每天面对重复动作，人们还可以保持乐观的理由，我总结下来，就是两个字：“成长”。

不管是马薇薇说成长是一种痛苦，还是蔡康永说成长是一种新的价值观的建立，还是罗振宇说的成长就是一次又一次将自己打碎，然后重建的过程。

我都认同，但我觉得我的立场现得还比较中立，我觉得不管是痛苦，还是快乐，只要我想到自己的生命在成长，我就会高兴自己的生活，我就觉得怎样的单调都不是过错，我会跳脱出来，看我自己，告诉自己，今天的你和昨天不是一个样，明天的你和今天又会不同，每当想到这个，我就觉得我可以抱怨什么呢？明天再做这些动作的我，已经不再是今天的这个我了，我不抓紧做好每一个自己应该做的事情，还想等着明天的那个我再继续吗？

这样的生活真的一点都不单调。

教育

我还想到了教育。我知道的是，现今社会，很多人不愿意当老师，我也不知道是什么原因？我听到了很多的说法，一种说法就是当我面对我已经烂熟于心的内容要跟学生们讲几十年，一直讲到退休的时候，我就看到了绝望。还有一种说法就是我无法忍受每天三尺讲台，夸夸其谈，而没有做一点实事。

我就是一名教师，我承认教书真的就是这么一些重复的动作，我已经教书近十年，不说这份工作其乐无穷，但我好像有那么点乐在其中。

如果我说最大的快乐来自于看到学生成长，我感到满足，这种情怀的表述，多少看起来有点假，说得实在的话，我的乐在其中是我习惯去记录，我每堂课都会记录下来，记录的不是传统教学反思要求我做得那样，我的记录更多偏重于自己的一些思考，也许我会因为一些闪念，想到一些其他的话题，我用文集，将他们一本一本留了下来，我不会经常翻看，但是这一本本思想录，让我有一种成就感。也许我自己的这么一点行为，让我摆脱了单调的意味吧？

对于教材内容的重复，烂熟于心，讲解几十年的说法，我尝试着改变了一下，我会在某个闪念生发，想到新想法的时候，将它们作为尝试，只要学生喜欢。尽管会有点脱纲，有点超前，但我觉得自己喜欢，学生喜欢，就是最大的意义所在了。这样让我觉得，再看到重复教材，好像也没那么单调？

成长意味着有创造的可能，记录也是自己创造的根本，我所有的这些行为的源泉都来源于创造力的驱使。

个体崛起的时代

这是一个移动互联的时代，这个时代的核心，就是个体开始崛起。古典老师的专栏最喜欢说的一句话就是：让我们一起成长，成长为一个强大的自己。这是这个时代的标志声音。个体意味着多元，多元必然产生于创造。

没有创造？你会想到什么？

也许你因为你的情境，会产生出的不同场景。我也如此，我看到的最荒唐的事情，是高考艺术老师在教学生画画时，为了达到效果的统一，应付艺术高考，告诉学生机械地记住每一根线条，每一块颜色，按部就班地画出一模一样的作品。这种过于注重逻辑，偏重于左脑的思考方式，用来学习艺术，造就出了墙上画的人头像，都是一个样子。我只想说，这些孩子可能有一批孩子的脑袋，已经画坏了，就算最终考上了美院，毕业了，那又怎样？他们丢了一个作为艺术者最关键的东西：创造力。

这种创造并不仅仅关于一个艺术家的生命，其实它关系到一个社会的发展，每一个东西的出现，都是创造力的体现，而能够最充分展现创造力的时代，绝对是大师辈出，社会快速发展，生机勃勃的年代。

文章最后，宁向东教授也提出了自己的隐忧，他说：泰罗和福特将体力劳动的效率提高了50倍，但是科学管理并没有解决脑力劳动的生产效率问题，知识工人的效率在20世纪不仅没有改善，反而还下降了，这是21世纪管理学的重大问题。

多元观点的存在

个体崛起，意味着创造力的空前发展，这必然导致一个多元观点的社会形成，相信大家都能感觉得到多元观点存在的情境之美好。

我总是很喜欢这句话：我不同意你的观点，但是我允许你的观点存在。

这是一个社会真正发达的标志吧？是的!