Day5 总结

一.recode

1.'',"", '''''',""""""(表示字符串)

2.普通字符,转义字符,编码字符(\uFFFF)

3.获取字符串中字符

字符串[下标]
字符串[开始下标:结束下标:步长]

4.字符串相关运算: +, *, 比较, in/ not in, len(), str()

5.格式字符串

%s
%d
%.nf
%c

6.字符串常用方法

    str1 = 'abc\n123'
    str2 = """
    abc,
    123,  aaa
     123123
 
print(str2, type(str2))

二.分之结构

python中的分之结构只有if语句,没有switch

num = 11
print('%d是偶数' % (num))

1. if语句

"""

a.语法:

if 条件语句:
代码段

b.说明:

if - 关键字
条件语句 - 任何有结果的表达式(不管结果是什么类型)
: - 固定
代码段 - 和if保持一个缩进的一条或者多条语句。

c.执行过程:

先判断条件语句的结果是否是True,如果是True就执行冒号后面的代码段。否则就不执行代码段

注意:如果条件语句的结果不是布尔,会先将结果转换成布尔再判断

# 1.1 if后面可以写哪些语句
if 10:
    print('条件是语句是10')

if 'abc':
    print('条件是语句是abc')

if True:
    print('条件是语句是True')

if 100 > 20:
    print('条件是语句是100 > 20')

if 'AHSG'.isupper():
    print('全是大写!')

注意:赋值语句不能写在if的后面

if num = 10:
     print('赋值语句')
num = 11
if num & 1 == 0:
    print('%d是偶数' % (num))
    print('==========')        和if保持一个缩进的语句是在条件成立的时候才执行
    print('^^^^^^')

print('~~~~~~~~~~~')   在if外面的语句不管if条件是否成立都会执行

练习:随机产生一个年龄值,如果年龄大于等于18就打印'成年',不管年龄是多少,都把年龄值打印出来

import random
age = random.randint(0, 100)
print('年龄:',age)
if age >= 18:
    print('成年')

2.if-else

a.语法:
if 条按语句:
代码段1
else:
代码段2

b.执行过程:

先判断条件语句是否为True,为True就执行代码段1;否则执行代码段2

随机产生一个整数,如果是奇数打印'XXX是奇数',否则打印'XXX是偶数'

num = random.randint(0, 20)
if num & 1 == 1:
    print('%d是奇数' % num)
else:
    print('%d是偶数' % num)
    print('!!!!!!!')

if - elif - else

a.语法:
if 条件语句1:
代码段1
elif 条件语句2:
代码段2
elif 条件语句3:
代码段3
...
else:
代码段n

b.执行过程:

先判断条件语句1是否为True,为True就执行代码段1;

否则,就判断条件语句2是否为True,为True,就执行代码段2

否则,就判断条件语句3是否为True,为True,就执行代码段3

依次类推,如果前面的条件都为False,就执行else后面的代码段n

注意:1.后面的条件判断前提是前面的条件不成立

2.这儿的elif根据情况可以有多个,else也可以省略

根据成绩对成绩进行分段: 小于60分打印不及格,6070及格,7189良好,90及90以上优秀
score = 60
if score < 60:
    print('不及格')
elif score <= 70:
    print('及格')
elif score < 90:
    print('良好')
elif score <= 100:
    print('优秀')
else:
    print('超出范围')

4.if嵌套

可以在if,elif,else后面的代码段中,都可以再写其他的if语句

如果一个数字是偶数就打印'偶数',否则打印'奇数'。如果偶数还能被4整型,再打印'4的倍数'

num = 1
if num % 2 == 0:
    print('偶数')
    if num % 4 == 0:
        print('4的倍数')
    else:
        print('不是4的倍数')
else:
    print('奇数')
    if num % 5 == 0:
        print('5的倍数')

练习:输入一个字符串,判断是否的第一个字符是否是字母,如果是打印'以字母开头'。

如果这个字母是大写的,再打印'大写字母'。例如:'abc123' -> 打印'以字母开头'
'Abc123' -> 打印'以字母开头'和'大写字母' '12hsj' -> 什么都不打印

 str1 = input('请输入一个字符串:')
str1 = 'Ahjdd'
 方法一:
 字符串.isalpha() -> 是否是字母
if str1[0].isalpha():
    print('以字母开头')
     字符串.isupper() -> 是否是大写字母
    if str1[0].isupper():
        print('大写字母')

 方法二:
if 'a'<=str1[0]<='z' or 'A'<=str1[0]<='Z':
    print('以字母开头')
    if 'A'<=str1[0]<='Z':
        print('大写字母')

char = chr(random.randint(97, 122))
print('随机字符:',char)

三.for循环

python中的循环结构有两种:for循环和while循环

什么时候用循环:某个操作需要重复执行,就考虑用循环

1.for循环

a.语法:
for 变量 in 序列:
循环体

b.说明:
for - 关键字
变量 - 变量名,随便命名(满足变量名的要求)
in - 关键字
序列 - 可以是字符串、列表、元祖、字典、集合、迭代器、range
循环体 - 和for保持一个缩进的一条或者多条语句(需要重复执行的代码)

c.执行过程:
让变量去序列中取值,一个一个的取,取完为止;每取一个值,执行依次循环体
(for循环中,序列中值的个数,决定了循环的次数; 序列中的内容,控制每次变量取到的值)

d.注意:

如果for后面的变量取到的值,在循环体里面不使用,那么这个变量命名的时候,用一个_来命名

x = a    print('=====')
x = b    print('=====')
x = c    print('=====')
for x in '1234':
    print(x)
    print('=====')

2.range

range(n) - 产生一数字序列,序列中的内容是0 ~ n-1 (结果是序列)
range(m,n) - 产生一数字序列,序列中的内容是m ~ n-1
range(m,n,step) - 产生一数字序列, 从m开始,每次加step,直到n前为止

range一般用在:a.需要产生指定范围的数字序列
b.单纯的控制for循环的循环次数

for num in range(10):
    print(num)

print('~~~~~~~~~~')
for num in range(10, 21):
    print(num)

print('~~~~~~~~~~')
for num in range(0, 10, 2):
    print(num)

练习:求1+2+3+...+100

print('~~~~~~~~~~~~~')

sum1 = 0
num = 1  sum1 += num  sum1 = sum1+num = 0+1
num = 2  sum1 += num  sum1 = sum1+num = 1+2
num = 3  sum1 += num  sum1 = sum1+num = 1+2+3
num = 4  sum1 += num  sum1 = sum1+num = 1+2+3+4
...
num = 100 sum1 += num  sum1 = sum1+num = 1+2+..+99+100


sum1 = 0   # 保存和
for num in range(1, 101):
    # sum1 = sum1+num
    sum1 += num
print(sum1)

练习:2+4+6+8+...100

方法1:不用if语句
sum1 = 0
for num in range(2, 101, 2):
    sum1 += num
print(sum1)
 方法2;用if语句
sum1 = 0
for num in range(101):
    if num % 2 == 0:
        sum1 += num

练习:写程序统计一个字符串中数字字符的个数

'ajshf237hajfk90sss7' -> 数字字符个数是:6

str1 = 'ajshf237hajfk90sss7'
count = 0    # 保存数字字符的个数
# 将字符串中的每次字符取出来
for char in str1:
    判断是否是数字字符
    if '0'<=char<='9':
        # print(char)
        count += 1
print('数字字符个数是:%d' % (count))
用循环控制打印10行'***'
for _ in range(10):
    print('***')

四.while循环

1.while循环

a.语法:
while 条件语句:
    循环体

b.说明:
while - 关键字
条件语句 - 有结果的表达式(除了赋值语句,一般的表达式都行)
: - 固定写法
循环体 - 和while保持一个缩进的一条或者多条语句(会被重复执行)

(重点!)c.执行过程:

先判断条件语句是否为True,为True就执行循环体;

执行完循环体再判断条件语句是否为True, 为True又执行循环体;

执行完循环体再判断条件语句是否为True, 为True又执行循环体;

...

以此类推,知道判断条件语句的结果为False,整个循环就结果

 1,2,3,4,...100
num = 1
while num <= 100:
    print(num)
    num += 1
print('==:',num)

 1*2*3...*10
num = 1
sum1 = 1
while num <= 10:
    sum1 *= num
    num += 1
print(sum1)

练习:使用while循环,获取字符串:'abc123'中的每个字符

str1 = 'abc123'
index = 0
while index < len(str1):
    print(str1[index])
    index += 1

2.for循环和while循环的选择

python中,for循环能做到的while循环都能做到;但是while循环能做的,for循环不一定能做到

使用for循环:
a. 获取序列中的元素(值)
b. 循环次数确定

while循环:
a. 死循环
b. 循环次数不确定

练习:程序可以不断的进行输入,知道输入的值为0为止

请输入: 12
请输入: a
请输入:

value = input('请输入:')
while value != '0':
    value = input('请输入:')

print('结束!')

五.break、continue和else

1.continue

continue是一个关键字,只能写在循环体中

功能:当循环执行过程中遇到continue,会结束当次循环,直接进入下次循环的判断。
(直接进入下次循环的判断:for循环就是用变量取下一个值;while循环就是直接判断条件语句是否为True)

sum1 = 0
for x in range(100):
    if x % 2 == 0:
        continue
    sum1 += x

print(sum1)
结果: 求1+3+5+...+99

2.break

break是一个关键字,只能写在循环体中

功能:当循环过程中遇到可break,整个循环直接结束

num = 1
sum1 = 0

1+0 >= 10  False  sum1 = 1  num = 2
1+2 >= 10  False  sum1 = 3  num = 3
3+3 >= 10  False  sum1 = 6  num = 4
6+4 >= 10  True   break

num = 1
sum1 = 0
while True:
    if sum1+num >= 10:
        break
    sum1 += num
    num += 1

print(sum1)


for x in range(1000):
    print(x)
    break

3.else

a.语法:
while 条件语句:
循环
else:
代码段

for 变量 in 序列:
循环体
else:
代码段

b.执行过程:
else结构不会影响原循环的执行过程。当循环自然死亡的时候,就会执行else后边的代码段。
循环因为遇到break而结束的时候不会执行else后边的代码段

for x in range(10):
    print(x)
    if x == 3:
        break
else:
    print('for循环结束了')

你可能感兴趣的:(Day5 总结)