绘本讲师训练营【19期】14/21实践原创（五）——《跑跑镇》

05355 蔡秀娟

《跑跑镇》耳熟能详，我们能不能玩出一些新花样呢？嘿嘿……

活动开始前一天，我把电磁炉和锅洗好放在有插头的位置，吧主来轮值时发现了，还以为是谁漏把自家的锅带回家，好心发到群里询问一下。

我回答说是“明天做爆米花用的。”

这下引起好奇心了：这锅能做爆米花？？

嘿嘿……

关于“美食”的绘本活动总是受欢迎的，也鲜少有迟到缺席。（此处我捂嘴偷笑）

书吧的绘本活动进行到现在，大大小小已经有50多场了，孩子们的变化看得见。

最起码的，从无训导，从无奖励批评，也从无严格要求，但是孩子们在活动开始前，都自觉地坐下来等待故事的开始，或是跟小朋友聊聊玩玩，或是跟妈妈低语读书……

还有些孩子表达能力、阅读能力、观察能力、胆量、合作能力等等都渐长，这些，只有常来书吧，才能感受体会得到。

因为大家的配合，本次活动准时开始。

是的，我们要讲《跑跑镇》。

大约是妈妈们都跟孩子讲了，我们今天要做爆米花，所以当我问到，我们今天要碰撞什么东西时。大家异口同声，响当当地回答：爆~米~花~

活动开始前的蔬菜炸弹花游戏，让所有大朋友小朋友乐开了怀。

正式进入故事环节，尽管有很多小朋友都读过《跑跑镇》，依旧不影响人家沉浸在故事中。这种先知的成就感，也挺满足的吧~

同时为了让没读过这本书的孩子也尽可能有份参与，我请读过这本书的小朋友帮个忙，保留秘密，让其他人猜一猜，也让爸爸妈妈们猜一猜。

嘿嘿，我们也要考考爸爸妈妈呀~

猜结果不够，我们还要脑洞大开，拓展更多。

比如，拐杖和荷叶相撞后变成的雨伞，可以用来做什么呢？

刚开始，小朋友想呀想，说出来的都只有两种答案：遮阳挡雨。

番茄老师不甘罢休，继续让小朋友们脑洞，这下，答案越来越多了。

琳琳说：“变成圆圈当番茄老师的耳环。”

悦悦说：“倒过来放在地方转圈圈。”

锐锐说：“倒过来变成小船。”

……

不断鼓励，不断脑洞，孩子们的思维越打越开。

故事结束，大家期待已久的爆米花环节到了。

爆之前，我们先来想想，爆米花是什么跟什么相撞的呢？

有的说是锅和玉米；有的说是炸弹和玉米；有的说是电磁炉和锅；有的说是火和玉米……

好啦，来看看番茄老师大显身手，展示一下除了以上说的，还有什么是要相撞的。每一样东西下锅前，番茄老师像表演似的，都要先给大家看一看，这是什么东西。

好奇心挡也挡不住呢，大朋友小朋友都围过来，非常好奇，这些黄黄的小玉米粒，怎么爆出爆米花呢？

嘘~ 听声音！

听到了吗？噼哩啪啦~ 

大朋友小朋友有的哗然“哇，爆出来啦，爆出来啦”；有的醒悟“噢，原来是这样爆的”。

怎么样？

美味又健康，还是DIY的呢，妥妥的成就感。

撒上糖粉，请坐好的小朋友拿出容器，哆哆阿姨给大家分爆米花咯。

孩子们津津有味地咬呀咬呀，那满足劲，别提多享受了。

打心底里，真的很开心。

手里的吃够了，还想吃，怎么办呢？

不用担心，番茄老师给大家准备了带回家的玉米粒，把爆米花绝技“传授”给妈妈，请妈妈回家也跟宝贝儿来一场玉米与炸弹的相撞吧。

学得开心，

玩得有趣，

吃得欢乐，

还能外带，美滋滋的吧~

来个合照，下次再见咯！