【21天主题写作09】做一个有自我要求的读者

这篇文章的标题“做一个有自我要求的读者”，是《如何阅读一本书》里面提倡的。

要做到这一点，就必须主动去阅读。

和培训课程比起来，阅读是在“被动吸收”。因为阅读的时候，我们不能提问，只能从书面上的文字去理解。

但被动的吸收知识，有几个弊端：

找不到重点

难以提炼出观点

总觉得作者说的都对

但我就是感觉“然并卵”

读久了想睡觉

......

那么，主动阅读有什么不同呢？

不妨想象一下打棒球的情景：投手负责投球，捕手则负责接住投过来的球。虽然投手看似起到了主动作用，但能不能接到球，还是要看捕手如何配合。

一个好的捕手，需要接住投手投出的各种变换球，不论是直线球、曲线球还是快速球。

这跟阅读也是一个道理：作者写出一本书，就像投出来的棒球；作为读者，如果我们想真正的学到东西，就不能过于被动地接收这些信息。

之前聊了很多高效阅读的技巧。

从根本上来说，这些技巧有一个共同点，那就是：我们应该用更加主动的姿势去阅读。

简单来说，就是在读书的时候，你要提出的四个基本问题——

1.这本书在说啥？

2.怎么说的？

3.有道理吗？

4.跟你有什么关系？

用前面介绍的阅读方法，我们可以快速刷完一本书，回答前两个问题；然后快速定位这本书的重点内容（对我们有用的内容就是重点，其他的可以略过），细读之后，再来回答后面两个问题。

很多时候，我们觉得一本书“没什么卵用”，就是因为一开始、我们并没有关心第四个问题。

所以，想清楚阅读的“目的”很重要，避免浪费时间。

现学现卖，我就用这个方法来读《如何阅读一本书》。

第一个问题：这本书在说啥？

通过阅读的分层、阅读的方法，教会你如何学会高阶段的阅读。

第二个问题：怎么说的？

作者把“学习阅读”分为几个步骤，包括分层次、分类别、不同类别的阅读方法，最高阶的阅读法是“主题阅读”。

另外，书中后半部分还分门别类地介绍了不同领域的书的阅读方法，但这不是全书的重点。

第三个问题：有道理吗？

部分内容有道理，比如书中介绍的“主动阅读”、“阅读的分层”；

部分内容不是重点，我略过了，比如《如何阅读想象文学》；

还有部分不是很懂——书中传授的方法不少，但实践效果不方便；而且理论性比较强，书的附录虽然有教“如何有效训练”，但我实践了一次，感觉还是云里雾里。相比之下，秋叶大叔的《如何高效读懂一本书》更通俗易懂。

（还是要多读“不易懂的书”才能提高心智啊！）

第四个问题：跟你有什么关系吗？

很有关系。

因为我坚持的阅读量还不错，但感觉没什么进步。除了阅读更快，深度层面上没有进展。

我读这本书的目的，就是因为它跟市面上很多教你“如何阅读”的书不同，它信息量大、特别烧脑；而且是上个世纪70年代的版本，跟最近几年出版的、关于“阅读方法”的书完全不同。但为了提升自己的阅读质量，我不得不啃下这本书。

（要借助于最近出版的优秀书籍，和阅读大咖们的方法论）

好了，我该滚去读书了。