叶延珍焦点网络七期洛阳坚持分享457天(2018-11-16星期五）

      昨晚和老公聊天，老公说很享受彼此之间给予对方的“度”。无论是物质生活上，还是精神层面上的。彼此之间多给对方留一点空间。

        今天中午，作为班主任的我找班内的特殊学生谈话(总想表现自己，青春期叛逆性相对其他学生来说强的）问起:你觉得班级最近的纪律情况怎样？孩子说:个人觉得班内纪律没有前段时间表现的好。我问具体表现在什么地方？他说班内的***上课小动作多，***爱和同桌说话，***午休时爱串到其他人的位置。***怎么怎么的？当然我也及时表扬他观察的仔细。那怎样才能让他们(违纪的学生）有所改变呢？孩子想了想说:老师，要不以后我记着捣乱学生的名单，一周总结一次，然后再把名单交给你。我说这个办法可以，我相信你一定能做到。

      接着我又问了另外几个学生，对于班级的管理情况及看法，孩子都给出了相应的答案。所谓知己知彼，百战不殆，用在班级管理上也恰如其分，让孩子们约束孩子，何乐而不为呢？

      相信相信的力量，让孩子们参与班级管理的过程中，他就有所觉察，有觉察有就改变的可能，因为参与越多，收获越大。试着让班内的每个学生参与管理班级里来。

      晚上，回到家给孩子做了她们早就想吃的肉包子，孩子一直夸奖“妈妈好棒”！心里乐滋滋的，每个人都希望得到的他人的肯定。我也不例外。剩下的时间好好陪孩子。