最近，网上突然诞生了一批“能让孩子乖乖听话”的视频。
在某短视频平台上，一名穿着护士装的女性，手里拿着一个注射器，面前放着一大瓶药。
“护士”一边推着注射器，一边说：
“今天没有好好吃饭的孩子，都给我带到医院来。不吃饭就吃药、打针！要不要好好吃饭？”
这类的“吓唬”视频还有很多，除了护士版，还流传着警察版等版本。
更可怕的是，视频下面还有不少家长的好评：
“很有效，吓都吓死了。”
“太管用了，（孩子）默默地把饭吃完了，再不说吃不完了。”
不少给孩子看了视频的家长表示，这类视频“疗效”显著，药到“病”除，简直是专治淘气孩子的特效药。
家长们说这样吓唬孩子管用 / 某短视频APP
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三种吓唬式教育
让多少孩子活在恐惧中
许多中国孩子都是被“吓大”的。
中国特色的“吓唬式教育”，总结起来，有三大流派：
第一类：警察医生护士派
演员马伊琍曾公开呼吁：请不要再吓唬孩子。
马伊琍呼吁别吓唬孩子 / 微博@马伊琍
被父母妖魔化的“医生、护士和警察”，是无数人的童年阴影。
“你再不听话，警察叔叔就把你抓起来了！”
“你要是再这么不懂事，大夫就来给你打针了！”
父母可能觉得这只是吓唬吓唬孩子而已，但年幼无知的孩子可能真的会当真。
有一次，安徽省六安市的警察接到报警，路上有一个儿童，好像和父母走失了。
警察赶到后，上前询问孩子的情况：“你叫什么名字呀？在哪里上幼儿园呀？”
不料，孩子看到警察之后立刻开始嚎啕大哭，怎么哄都没用。
警察只好狼狈地解释：“小朋友，我们是警察叔叔！我们是好人……”
孩子崩溃大哭 / 北京时间
在医院，这种现象就更普遍了。
每座城市的儿童医院和疫苗接种站，都是一个个“大型嚎叫现场”。
成都市第三人民医院的一位儿科护士就坦言：现在的小孩，看见穿白大褂的就害怕。
护士说孩子看到白大褂就害怕 / 1视频
长此以往，这些职业在孩子们心中就会被妖魔化。
很多孩子本该向他们求助，却选择了放弃。
第二类：抛弃派
不少家长把“抛弃”挂在嘴边，用击溃孩子安全感的方式让孩子听话。
“你不听话，妈妈就不要你了”
“你再闹，我就把你送人了”
……
家长说出这句话可能只要几秒钟，但是孩子可能会记一辈子。
拿爱作为要挟的筹码，其实是在消耗亲子间的信任。
孩子会觉得自己是不被爱的，只有好好听话，才不会被抛弃。
这种情绪会逐渐演化为习惯性焦虑，即使成年后也无法彻底摆脱这种不健康的心态。
父母为了省事，用网上的视频吓唬孩子，某种意义上来说是不负责任的表现 / 视觉中国
很多中国的孩子都有过“被丢下”的经验。
恐惧情绪，会直接影响幼儿的大脑。
脑科学研究发现，人类在幼年时，大脑就会建立一个独一无二只属于这个人的脑结构。
若一个孩子常有被丢下的“恐惧”，也会成为这个结构中的一部分。
第三类：死亡威胁派
这是家长的终极大招，也是最简单粗暴的一种“吓唬式”教育。
“再不听话，坏人就会把你抓走。”
“大灰狼来吃掉你喽。”
……
潜台词是：要么听话，要么死。
小S就是这一“流派”的代表人物。
她说，自己不打小孩，也不吼孩子，而是编故事恐吓她们。
“例如，不乖就会被车碾过，或是被电死，不然就是被火烧之类的。”
这种方式，很容易给孩子留下心理阴影。
有个朋友，有过类似的经历。
小时候，她和妈妈坐在一起看一部古装仙侠剧。
有一集，出现了一个狼头人身的怪物，模样特别可怕。
这时妈妈说道：你这么不听话，今晚这个怪物就会躲在你的床底下，趁你睡着了吃掉你。
结果，当天晚上她一夜没睡。她拿着一个手电筒，时不时往床下照照，大气都不敢出。
她说，直到现在，她都对床底充满了恐惧，从不敢往床底下看。
教育孩子，有很多种方式，而吓唬孩子是最负面、最不负责任的一种。
2
吓唬式教育
会对孩子造成长期的心理阴影
对孩子进行“吓唬式教育”，看上去能够迅速达到“让孩子听话”的目的。
但对孩子的成长往往不利。
“虎妈”蔡美儿曾在自己的书《虎妈战歌》中提到过一件教育女儿的事情：
女儿露露小时候，每天都被自己要求练习钢琴，但露露并不想练琴。
有一次露露一直持反抗态度，蔡美儿立刻摆出“虎妈”的阵势，威胁女儿说：
“如果你不肯练琴，我就把你扔到外面去。”
当时外面天气很冷，露露穿得又少，她以为这样做女儿一定会服软听话。
但没想到，同样倔强的露露跟她杠上了：穿着单薄的衣服，径直走出了门外。
人在非常害怕的时候，会屈服于本能的恐惧。
但有时，越是令人窒息的压迫、威胁，越会激起一个人反抗。
长期处于恐惧中的孩子，在成长中，会产生逆反心理，甚至可能出现攻击性。
在他们接受到的教育中，父母并没有指出“为什么要这么做”，而是“如果你不这么做，就会怎样怎样。”
妈妈的逻辑是：你要是不弹钢琴，就要出去受冻。
而女儿的逻辑是：我偏要出去受冻。
他们对待“吓唬式教育”的方法是：以更大的“吓唬”去反抗“吓唬”。
吓唬孩子有很多父母想不到的潜在危害 / 视觉中国
在父母的吓唬式教育下，有的孩子走向叛逆、暴躁，也有的孩子，走向了与叛逆相对的另一个极端——懦弱。
放弃自我意志，乖乖服从命令，成为父母眼里的“乖孩子”。
但这样的“乖孩子”真的好吗？
儿童心理学家Jean·Piaget说过：
“很多小时候很乖的孩子，长大后普遍心理问题较多。
原因是，他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导，失去表达自我的声音，忽略自己的真实需求，内心压抑，十分痛苦。”
德国心理学家海查，曾做过这样一个实验：
他对2到5岁时有反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童进行追踪观察，直到他们的青年时期。
结果发现，前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。
而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。
被吓大的孩子，长大后也不自觉地活在恐惧中 / 视觉中国
外在的懦弱，实则是来自于内心的自卑。
长期生活在恐惧中的孩子，会把所有的心理能量都用在生存上，而不敢尽情地舒展自我。
3
把孩子当独立的个体
孩子才会有自我认同感
父母总喜欢站在成年人的角度，和犯错的孩子讲道理。
却忽略了，孩子没有成年人的经验，没有办法用成熟的眼光看待问题。
贾静雯曾带着两个女儿——咘咘和波妞，一同参加综艺《妈妈是超人》。
有一次，贾静雯发现大女儿咘咘一把推倒了1岁的妹妹波妞。
她没有严厉斥责大女儿，也没用“下次不能再这样做”这样轻描淡写的话来教育她，而是把她抱到了怀里。
贾静雯虽然很生气，但努力克制自己的情绪，用平静的语气问女儿：
“你为什么要把妹妹推倒？你累了是不是？”
咘咘答道：“因为我想抱妹妹，所以我把她推开。”
贾静雯：“你想抱她，把她推开，这样是对的吗？”
咘咘：“不可以。”
通过言语引导，孩子发现了自己犯的错。
贾静雯接着又问道：“那如果我想抱你，也这样把你推开，你觉得是对的吗？”
贾静雯学着打女儿的动作，把她推开、放到地上，让她感受到这个动作给妹妹带来的伤害。
接着说：“你再一次抱妹妹要怎么抱？你抱给妈妈看看。”
咘咘立马搂住了贾静雯的脖子。
等到临睡前，两个孩子的情绪都平静下来时，贾静雯问起大女儿：“你刚刚是不是有推波妞，那要不要跟波妞说个对不起？”
在咘咘和妹妹道歉后，贾静雯说：“亲波妞一下好不好。”
波波轻轻地亲了一下妹妹，贾静雯夸道：“你是棒姐姐。”
孩子犯错是让许多父母头疼的事，可在贾静雯这，她不动肝火，不说“不可以”，就让女儿意识并改正了自己的错误。
选择孩子可以接受的沟通方式，比歇斯底里地吼一万句“不可以”更有效。
相反，如果父母一直强调“不”，依赖负面情绪恐吓的方式，对孩子没有帮助。
恐吓孩子，暴露了父母没有把孩子当做一个独立的个体来尊重。
他们居高临下地控制孩子，把自己的意志强加在孩子身上，让孩子逐渐丧失对自我价值感的认同。
如果父母能平等地对待孩子，孩子就能感受到自己被尊重被喜爱。
《爸爸去哪儿》中，有人送了黄磊的女儿多多一只小狗。
陆毅的女儿贝儿看了十分喜欢，问黄磊能不能借来玩。
黄磊没有直接帮女儿做决定，而是告诉贝儿：“小狗是多多姐姐的，那你要跟多多姐姐商量。”
黄磊说：“我从未把她当作孩子，她是一个有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。
她不属于我，我们之间是彼此独立的个体，我不把自己的意志强加于她，我们像朋友一样相处。”
对于“吓唬式教育”，《无条件养育》的作者Alfie·Kohn将它称为“爱的撤回”。
“这种暂时的情感抛弃，不是体罚，而是比体罚更冰冷的惩罚。”
父母真的爱孩子，就应该给孩子试错的机会，对孩子多一点耐心，在教育中时时反思自己。
别让父母在教育上偷的懒，都成了孩子最后受的伤。
文章来源：曹植
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