知识萃取实验室【3】作业2

赶在下次课前来交作业啦~

知识萃取实验室【3】作业2_第1张图片
知识萃取实验室【3】

这几天边看书复习知识点的时候,我会边在旁边的纸上画图做笔记(例如下面这张图,现在这个版本是【不管你看不看得懂,反正我画的很开心】,以后有机会可以画个【让大家都看得懂】版本,你可以期待一下~)

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脊髓损伤知识点复习

这次作业,我就以我画这张图的目的作为知识原料,说说我怎么发挥“组合目的”

边看书边画图的时候,目的很简单,就是想避免分心、对知识点进行梳理(说句实话,这些专业知识真的很枯燥,我觉得如果我只是看书而不做点别的什么事的话,我真的会看着看着就睡着了……所以我选择了一边动手记下来)

但是画了一张图,准备再接着看书接着画下一张图的时候,我开始想到了很多目的,这时反而产生了宸宸老师说的“目的混乱”

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这么多目的怎么办?只能重新对目的进行梳理,明确主要目的,找出哪些是附加目的,从“目的混乱”到“组合目的”

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结果就是,这个“组合目的”会推动我去落实“行动”

(…所以我要接着去边看书边画图了/(ㄒoㄒ)/~~)

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