《正面管教养育工具》D4

今天我读的部分是：赢得合作与解决问题

让我有所触动的是：赢得孩子的最好方式之一，是和孩子一起做事。从长远的目标来讲，我希望自己的孩子能够学会思考、自己解决问题，能够尊重别人和自己并勇于承担责任。而这些在我与孩子的互动生活中，尤其是在与孩子共同完成一件事的过程中，我们可以起到观察、引导的作用。这让我想起蔡颖卿的《教养在生活的细节里》：好好生活就是教育。另有触动之处是那个关于倒垃圾的案例：多说谢谢，少说你好棒。让孩子感受到自己的价值。

我学到的方法是：关注于与孩子共同解决问题！用启发示提问让孩子找到方向，同时获得价值感。

可以运用在最近发生过的哪一件事中：因为孩子个子矮小，我总是会有担心他睡眠时间不足，希望他早睡。于是对于他的任务我总是“插手过多”，一件事做完后就为他安排好下件该干什么，有时候他磨蹭时我还会有情绪。今天下午回家后没有着急催他，问儿子：妈妈有时候会漏掉该做的事，想把他们理理顺不遗漏又有规律，你有什么好办法吗？儿子提出画时间表、设闹钟。最后我俩商量出拍照洗出来按照时间顺序排列好挂在照片墙上，这样就不用记了，每次看一下就明白了^_^顺利拍了孩子作业、阅读、跳绳、晚餐、钢琴及浴室（代表洗漱）的照片，彼此都很满意，明天去冲洗！

同时之前因就餐问题我们观看了几集餐桌礼仪知识，我也收获不少。但今天还是再次遭遇老问题，我依旧温和地告诉他：爸爸妈妈特别希望晚餐时光是我们全家人一起吃的。讲完一次当当就过来了，有进步！中途忍不住又翻开书看，我们约定了“一个手指”的暗号，孩子马上get。由于最近特殊时光和家里两小子约定了三个暗号，我们对暗号有了一种特别的好感！