没有天生学习差的学生，只有不合格的家长

考了教师资格证以后，在学校门口的托管中心干了2年。接触了形形色色的学生，发现了很多问题。

一般来说，放学后去托管中心或者辅导班写作业的学生，有两个原因：1是家长忙，来不及接孩子，就把孩子寄托在安全的地方，下班以后去接；2学生学习成绩不好，或者偏科，家长辅导不了作业，只好把孩子送到专业的托管中心辅导作业。我接触的孩子大多数是后者。过去对他们的称呼是学习差的学生，现在科学的称谓是“后进生”。但是，我认为，没有所谓的好学生和差学生，学生可能在学习成绩上存在差异，但是在智力上没有差别。

就我观察到的现象，说一下为什么有些学生学习差。

很多小学生学习成绩差，是因为学习习惯的问题。而这个学习问题的养成，跟家庭有很多关系。

1.有的家长，尤其是男性，一回家，就打开电视，往沙发上一躺，懒洋洋的，开始玩手机。每天学生回到家，见到的父母，就是这样的行为。时间长了，他就会觉得习惯，开始模仿，也开始变懒。

2有的家长，还是80后，尤其是男性，玩心还很大。回到家，喜欢玩游戏，尤其是吃鸡游戏。还开着大屏幕的电脑，喜欢刺激的枪战声音，把游戏声音开很大。有时候心情好，还会把学生叫到电脑前一起玩。有个学生经常在托管里说，他爸爸每天在家里玩“吃鸡”，他在一边看，非常好玩。我问他：“那你今天上课学了什么，你还记得吗？”他想了一下：“我能想起来，那天吃鸡玩的什么，学习什么的，从来没有人问我。”

3有的家长，每逢周末，带孩子去吃好吃的，或者出去逛商场，买衣服，把孩子打扮的干净漂亮，却从来不带孩子去看电影，也从来不带孩子去书店。孩子除了学校里学到的那些知识，其实更渴望课外的知识来衔接，拓展自己的视野。他们也许不需要漂亮的衣服，和漂亮的发型，更渴望学习一些有趣的东西。举个例子来说，我们成年人遇到缴纳社保，医保的事情，除了咨询懂这个人，有时候还需要上网查一下相关的知识，拓展一下自己的视野，学生在学校里学习了某一个数学定理，某一篇课文，也需要得到相关的拓展，来满足自己的求知欲。

4现在的孩子很可怜，20个孩子里至少有一个是单身家庭。我接触到的小孩子里，有的爸爸和妈妈吵架，妈妈离家出走了；有的小孩父母离婚了；有的父母长期在外地工作，把孩子寄存在奶奶或姑姑家。虽然不能说，单身家庭的小孩子有性格缺陷，但是，我能感觉到他们很缺爱，也很敏感，有的小孩子性格非常倔强，只要认准的道理，十头牛都来拉不回来，要说这跟原生家庭一点关系也没有，恐怕是不行的。

但愿家长们看了这篇文章，能反省自己的行为，多给孩子一些细致的陪伴，一些爱心，一些耐心！那些所谓的你们眼中的“差生”，根本没有那么差劲。很多小孩子很有天赋，有爱心，智力很高，只是没被好好对待，就变成了“差生”。

也不要觉得孩子学习差，是学校和老师的责任。一颗幼苗的成长，需要阳光，水，园丁，和土壤。如果，只有好的园丁，没有好的土壤，还经常给幼苗浇不干净的水，幼苗也会枯萎！