《梁宁--产品思维30讲》06认清人的本性，理解角色化生存
寄居蟹只是寄居在不同颜色的贝壳里面，你无法认清到底哪只寄居蟹已经死掉，无论你用什么方法去记住它们，你记得的只是它们寄居的贝壳。
这就像皇帝死了，很快就有人穿上新的龙袍，，坐在龙椅上，继续当皇帝。谁当皇帝对于老百姓来说都一样，只认识这个角色，不认识皇帝这个人。
比如说，你认识一个张处长，一个李局长，你认识的就只是这个角色而已，你根本不认识这个人。
所以你刚刚开始认识一个人或者一个群体，你只是看到他们的角色，而不是他们的人。
集体就是一堆角色~~~
集体就是一堆角色。
咱们从小的教育就是角色化教育，角色化教育的目的是什么？就是要训练你成为我需要的那个角色。
例如：你要成为好学生，你要成为好孩子，你要成为好儿子，好女儿~~~~
所以，为什么孔子对于中华民族是非常重要的人，他明确的给我们写了说明书：君君臣臣，父父子子，夫妇~~~
你看，两千多年来，我们一直在用孔子给我们定义的角色来安放自己，来处理关系。
你会发现外国人，在很多地方的心里预期是不一样的，比如对自我的感受，对关系的预期。
当我们被角色训练好，收敛自我，钻进同一个壳里，就会呈现出同一种集体人格。
集体人格怎么形成的？
集体人格的形成主要被分为五个步骤：
1.确定目标。你要知道喝一次教育或者培训的目标是什么，要树立一个什么样子的观念。
2.建立恐惧的边界。
3.放入清晰的标的。即什么样的标准才是符合要求的。
4.给予红利，然后让他对此产生依赖。
5.不断重复。重复是动作的关键，重复可以树立榜样。
也就是说，我们从小所受的教育，工作之后所受的培训，目的只有一个，就是为了便于管理。
教育是反人性的~~~
暴风影音的冯鑫分享过他读过的《道德经》的心得，他发现《道德经》里出现最多的一个字就是“反”，一共出现了“12”此次。
冯鑫说：“你看《道德经》是讲自然规律的，但是你认真读完以后，你会发现其中大量的规律与我们的认知是相反的。”
其实教育就是反人性的，如果一个人没有被教育过，那他就是羞耻的，就是懒惰的。
但是为什么我们要受教育？
教育是按照人类对社会 的美好期望来教育你，也就是所有的教育都是理想化的。
比如：如果所有的爱情都像《梁祝》那样，所有的友谊都像《刘关张结义》那样，你就会以为爱情友情就应该这样，无需去学习了。
产品经理如何看待角色？
经常发现产品经理特别喜欢用一个词：“应该”。他们认为用户应该这么做。
比如一个母亲应该如何？但是你凭什么这么认为？
母亲只是一个角色，只有在很大的压力下，人才会按照角色行事。
微信张小龙认为：“好的用户体验，目标就是做到自然”
什么叫自然？自然和角色化不一样，举个例子，3岁小孩就会使用手机，不用学，就知道触摸，滑动，解锁，用手一撑图片就放大了，这个就不需要教，这就叫自然。
人在很大的压力下，才会去扮演角色，如果你是想做一个能让用户放松使用的产品，那你为什么要给对方那么多的压力，而让对方来扮演你所期待的角色呢？
集体人格~~~
钉钉产品经理也说：“我们是给一个集体做产品，集体人格就是反人性的。”
如果你的产品的使用对象是一个“个体”，那你必须要抛开个体角色的刻板想象，去做用户研究，如果你的产品是在给一个特定的集体做体验，你就应该充分去研究这个集体的集体人格，共同记忆和核心观念。
角色化生存就是我们真是的生存处境，但是只有角色化去认识，沟通，交互，你才能够得到真正的感情。
问题：如何去理解角色化？
我的想法：
首先，社会发展的今天，其实每个人都会有很多角色要去扮演，这就是为什么大家常常抱怨说：“做人难啊！”其实面对角色，只要做到不忘初心就好，就是坚持自己最初想要的样子，比如说我，对于漫长的人生，我只想一切朝着精彩的、好的方向去走！无论是家庭，友情，还是爱情~~~当然了，“精彩的，好的”定义是根据我当前不同的状态所找到的最佳方向！
其次，角色化对于职场来说是件好事，它可以让我们更加投入这份工作，一个人凸显自己价值的方式有很多，角色化就能很好的帮助自我去实现自己的岗位价值。说实话，现在的老板更看重的是你对公司的贡献有多少！！！
最后，职场的角色化不能带入生活，身边的很多例子可以看出，一个职场的强者，如果在这份气势带到家庭，那么结局只会是悲伤的。所以，学会“去角色化”对于现代人来说，是非常要掌握的技能，你可以有自己的优势，但是不能拿这份优势去充当任何角色里面的优势， 这样只会适得其反！
我是莫从良，不感性，不性感，行胜于言，唯爱与知识不可辜负~~~~
以上特别感谢《梁宁--产品思维30讲》的作者梁宁老师，现在能做的就是模仿，相信不就将来会有自己的输出~~~
再者要感谢“产品思维群”的小伙伴们，每天给我动力，不同的产品思维让我们更好的产生火花，感谢你们一路携手，与我同行