清华百人工程201703期NO.106Eric打卡（20170509）

音频：1a循环

视频：1a U3 gobble gobble

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1、一日流程表执行第二天未按时起床，拖到7：40.打开音频叫醒.moring baby it's time for wake up! 他想玩卷被子游戏，玩了两轮才换衣服刷牙洗脸，喝牛奶的时候又去玩具房玩磁力片了，这几天都是这样，搭两轮车玩撞车，散了又接着搭接着玩，乐此不疲。 原本计划5分钟阅读，结果又被拉臭臭给占用了，阅读计划落汤，这流程表执行情况是要不及格了。

2、放学回来和同学一起玩，发生了争执，一个不愿意分享一个就硬抢，一个哭一个气呼呼，我过去干预，结果他把同学的玩具踢翻，当时我就非常严肃的跟他说，她不分享玩具你就踢翻他的玩具，这个行为不可以，妈妈非常不喜欢你的这个行为，而且很生气！他也看出我的生气了，开始哭，我带他离开现场回店里，先认同他的感受，是因为**不分享玩具，所以你生气是吗？可是那是她的玩具，她有权利决定要不要分享给你，而且你自己也有很多磁力片，可以拿去交换形状一起玩啊，你自己说我们家规里面怎么说的，生气的时候不可以做什么？他：不可以乱丢东西，不可以打人。我：那好，你现在应该怎么做？他：跟**道歉！我：因为你今天抢玩具而且还破坏别人的东西了，所以要取消一项零食，你是选择取消一支棒棒糖还是一个冰淇淋？他：冰淇淋。我：是这个星期都不能吃冰淇淋了哦！直到下周你才有一次机会，他：好。这个关于惩罚的有限选择在心理上比较容易接受，还好我冷静了几秒想出来这招。

3、饭后用磁力片玩了“泥瓦匠”的游戏，他拿了一个菱形，然后拿了两个三角形跟我说，这是菱形，这两个三角形也是菱形，我接着拿一个三角形拼上去问他是三个三角形这样是什么形状？他说是梯形，呵呵，玩出点儿意思来了，没白玩！回店里看视频，玩gobble gobbley游戏，一人一个指偶，满屋追着我跑，做幼儿用书1a u1里的涂色时有点排斥，最后是我们俩勉强一起完成的，对绘画类的还是兴趣不大，我下午看了牙牙学语的动画，跟他玩了小豆芽的游戏，呵呵，明早计划就用这个游戏叫早啦！太好玩了，我自己补下牙牙学语的游戏再跟他玩起来，趁还勉强能抱动他。

4、老公下班回来就被要求带出去小公园玩，可他还没吃饭，皮卡丘就踢了一下爸爸说我不跟你玩了，一旁的我走过去跟他说，你怎么能打我老公，不可以！小心我打你哦！我们家规里面怎么说的？你还盖章了的，生气的时候不可以打人，现在要选择一项惩罚了，你是想取消明天的意大利面还是棒棒糖？他：意大利面！呵呵，今天两次都保住了棒棒糖，看来明天非得准备一个棒棒糖不可了，不过明天吃意大利面的钱省下了。

5、重新回听了第三课，再次被拉回，焦虑症有所缓解了，也意识到汉语渐渐落下了，尽管之前汉一音频听熟了，动画也看了，游戏玩了，不过汉字卡片没结合起来，接下来每天要增加一点汉语到一日流程表里。同时自己也要备汉二和1b的课了，还有本周的作业，过一遍所有教材，下午看了牙牙学语一动画，学了绘本 Time for bed 。嗯，不急不慢不放弃！