每个人都需要重新理解通识教育

为什么每个人都应该学习语文、数学、历史这些通识教育？

第一，为什么要学语文？

首先，学语文不是识文断字，而是增强理解能力。学生做不出题，一般是题根本没读懂。“学语文的第一个目的是要理解人家的意思。”

其次，学语文也是成为职业化人才的必要条件。比如在回答问题时，不职业的人回答会漏洞百出，但一个职业化的人，写出的东西就很像样，而语文能让你显得职业化。

最后，学语文能增长知识和怡情养性。语文中有一部分是阅读，阅读能增长知识，此外，阅读很大一个目的是移情。

人要做有趣味的人，不要作一个无聊的人。

第二，为什么要学数学？

学数学不是为了让人去算数学题，而是要训练人的逻辑性。

举例说，曾经有一个电视节目，一个大学教授讲秦为什么统一中国？这个教授认为，秦国所处的地方叫周元，是周朝发起的地方，钟鼎文、甲骨文也从那发源，秦朝离文字发源地近，所以它文化积淀陈厚，能统一中国。按照这种说法，欧洲所有语言都源自拉丁语，意大利也应该统一欧洲，所以这里面就有逻辑问题。

而学习数学则能让所有的学生接受逻辑能力训练。

第三，为什么要学历史？

学历史学的是做研究的方法，也能掌握写作的技巧。为什么要通过历史训练？这是因为今天老师教你一个东西，等到毕业后面对的就是新问题了，就像面对历史一样，也许没有对错答案，你找到的只有好和不好的答案。

最后，“创新一定要站在巨人的肩膀上。什么叫创新？创新就是N+1，别人做了N，你再往前走一步。而从头开始做起点就太低。”

通过通识教育，你就能掌握一整思想和方法，也知道前人做了什么。