#般若成长#为什么我开始了双语学习旅程

1.

记得在上大学的时候，要选修第二外语，自己选了日语，是不是因为那时比较迷恋日剧，整整学了两学期的日语。

毕业工作在南大，有学习便利资源，当时挺迷恋浪漫的法国，又迷上了韩剧，学了一年的法语和韩语。

读研期间怀孕了，给宝贝们一个良好的语言环境，对德国的各种都迷恋，又学了两学期德语。

加上从初中开始学习的英语，零零散散有18年，从新概念英语，到托福，GRE，中高级口译，甚至还啃过牛津英汉词典，小班化口语一对一学习。

那时还没有智能手机，还没有微信，还没有公众号，APP等。那时只有书本，磁带，mp3音频等。

2.

学了这么久，学的这么杂，有什么用吗，细细数来也就毕业时需要的六级证书，查阅各种专业英文文献写完了一篇论文，口译考试的笔试证（口试没过）…日常生活中没有机会用到它们，现在已经几乎没印象了，好可怕，时间就是这么被消磨掉了。

3.

反思自己的语言学习经历，我觉得没有学好有以下几个"坑"

没有一个明确的学习目标，不知道学完以后有什么用，有点随心所欲，随大流。

没有很好的学习应用场景，学而不用，当初咋就没找个笔友或口语练习伙伴。

学的太多，没有精深转移一门，毕竟时间和精力有限。

4.

现在突然开始要双语学习，连我都震惊了，可能现在的目标明确了，有更便捷的学习通道，所谓吃一堑长一智。

读了这么多书，懂得了一个道理，要学会底层逻辑，也就是学习源知识，学经典，看难书。

经典理论与最新的理念也是不错的主题阅读组合，可若想最短时间内读到最新的著作，你可能得看原著（英文版，日文版）。

有时我们需要与时间赛跑，有些著作若通过一层一层的通道传入国内，可能知识会out了。

有时大师，大咖，牛人们为什么讲的道理，你觉得好新鲜，好有道理，因为他们与我们之间有个信息不对称。比如古典老师的《超级个体》，里面很多理念都从没听说过，原来古典老师有个团队全是博士生（每天查阅国际最新文献，提炼信息知识）。

​5.

我开始双语学习，就是在体验两种不同的语言环境，学累了一个 ，切换到另一个语言的世界中。

我想象着我学完以后，能够很轻松的阅读各种外文书籍，杂志，看SCI文献也不是难事。

平时看个电影，听个歌，也可以无障碍听懂，感觉应该很美妙。遇到外国友人，也可以无障碍沟通。

以后出国旅行或学习也不用发愁听不懂，看不懂啦。

顺利的通过雅思，日语等级考试。

6.

现在选择的学习资源，从阅读英文原著开始，听，说，读，写进行系统练习，平时可以听TED演讲，既学习英语，也可以增长见识。然后把家中的纸质版英文原著一个个消灭。

日语学习采用的标准教程，平时中生活中也可以学习一些好听的日语歌曲。

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