孟君婷-雪莉小分队-第十一次作业-20170306

R（阅读原文片段）将读书过程结构化

一般来讲，除了图书馆借书和友人赠送这两种特殊情况，读一本书要经过以下三个步骤：
1.购书：在实体店或网店购买喜欢的书
2.读书：普通的读书过程
3.归档：读后将书归类的过程
与此相对，本书将读书分为以下五个阶段：
1.选书——收集日常生活中所有与书相关的信息，记录想读和需要读的书，这样做可以减少与内容乏味，自己不感兴趣的书的接触，提高选书的“命中率”。
2.购书——根据自己的需要，检查书籍本身是不是像笔记里写的那样值得购买。
3.读书——在读的过程中，做好写读书笔记的准备。将重要的部分按以下等级提炼出来：“让我颇有感触的部分”“纠结要不要做记号的部分”“做了记号的部分”“要摘抄到笔记里的段落”等。
4.记录——制作读书笔记，记录读书过程中产生的感动或思考，铭记这次读书体验，留下与书交流过的证据。
5.活用——通过再次浏览读书笔记，在检索和参考的过程中帮助自己获得智慧，得到提升。另一方面，制作笔记时要注意方便日后重读。
——《如何有效阅读一本书》P15-P17

I（用自己的语言重述知识）

《如何有效阅读一本书》是日本笔记本作家奥野宣之所著，本书详细地介绍了奥野宣之所倡导的笔记读书法。本片段介绍的便是笔记读书法的五个步骤，具体阐述如下：
第一步：选书。笔记读书法强调的是根据读书目的进行选书，在平时注意留心各种书籍信息，同时记录下自己感兴趣的书，列出购书清单。
第二步：购书。根据购书清单，找到目标书籍，做简单的浏览，再次判断书籍是否真正是自己想要的。
第三步：读书。经过以上两步，买到自己心仪的书籍后，并不需要马上拿出笔记本准备记录，而是直接阅读，在阅读的过程中，将自己有感触的部分作简单的标记，这里推荐的是通过折页或者贴纸的方式做记号，这样便于在下一步记录时快速找到。
第四步：记录。关于做笔记的部分，就可以依个人习惯而定，但无论如何做笔记，应该符合两个要求：1.方便反复阅读；2.反映当时读书时的想法。
第五步：活用。大部分读书的目的，在于希望将书中的知识内化为个人的能力。读书是输入，而活用则要求的是输出，通过与他人分享或撰文将知识内化，进而运用到自己的工作和生活中。

A1（描述自己的相关经验）

我有一个毛病，特别喜欢囤书，数量多，种类杂。但是买回来后，除了专业书，其他的或者根本没读过，或者读过但已经忘记了，书中的知识并没有内化成能力。对比片段中的方法，我的读书方法主要有以下几个问题：
第一，选书购书没有明确的目的，考虑畅销和口碑的部分远远多于自己的需要。
第二，读书仅求读过与否，没有做深入的思考和记录，更没有形成读书笔记。
第三，因一时兴趣而读，没有作相应的输出，时间稍长，书中的内容就忘了大半，而别提活用了。

A2（以后我怎样应用）

趁着这次拆书训练的机会，我将从以下几个方面改进我的读书方法：
第一步：选书。选定自己的两到三个方向，重点关注该领域的权威好书及新书，列出自己的书籍清单，并标明已购和未购。
第二步：购书。根据书籍清单，在实体店或电子书APP中了解书籍的基本情况，确定是否是自己真正想买的书籍。
第三步：读书。读书的速度稍放慢一点，将有感触的部分折页。
第四步：记录。通过RIA便签法做笔记，将有感触部分画线，并准备三张便签，分别写上自己的I和A，贴在该页。
第五步：活用。成为拆书家，与大家进行分享，加深知识的理解吸收，并在上写读书笔记，刻印在自己的心里，进一步运用到自己平时的工作和生活中。