不念过去 不畏将来——读人性的弱点有感

        汝阳县城关镇东街小学  杨粉桃

    近日有幸拜读了戴尔·卡耐基的人性的弱点，此书以不同时期、不同状态下人性的脆弱本质一一展现给大家，并通过不同阶层的人物经历奋斗获得成功的真实故事，激励读者走出迷茫与困境，昨日已成为过去，将来需要努力奋斗。

    我最喜欢书中的一句话：“一个真正成熟的人不会找借口去逃避困难，而是去想尽办法克服、战胜困难。要想摆脱不幸的阴影，最好的一种方法便是提升自我去帮助别人。”又一次被一篇励志的美文所吸引，对自己的要求便是加压与提升。作为一名教育工作者，平时工作中接触最多的就是学生，学生学习的好坏我们习惯用成绩来界定，往往忽略了孩子本身其他的优秀品质，阅读完此文后我第一时间将文章分享给我所带的五、六年级学生，并把文中的精彩片段读给孩子们听，希望能在师生共读的过程中共勉。

    六年级孩子处于少年心理向青年心理的过渡期，少了一二年级孩子一脸的懵懂，脱去了三四孩子一身的稚气，他们的思想里既带有少年的天真，也有青年的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级孩子的内心世界比较丰富，孩子们除了注意事物外表的形式之外，对事物的分析和主观体会也更加强烈，学习中孩子们学会了抓重点、解疑难，不服输的韧劲也在内心萌发，今后在教学工作中我会根据孩子们自身特点，因材施教、培养兴趣、激发潜能，创新教学方式，摒弃“习惯”框架，让学生在寓教于乐中学到知识、感受快乐、获得成功。品读完“成人教育之父”人性的弱点之后，才觉得棘手的工作并没有那么可怕，只要你肯花时间、下力气、动脑子，就没有冲不过的浪、趟不过的河，教学工作也是如此，时刻把责任扛在肩上，把学生放在心上，克服前进道路上的阻碍，成就更好的自己。

    人性确实充满了弱点，孩子们的学习成长过程也是如此，成绩只是对以前知识的检测，不要深陷在一次的失误里无法自拔，要学会化不幸为力量重新起飞了。

    不念过去，不畏将来，孩子们！让我们一起努力完成我们需要完成的任务，长大后你会感谢现在努力奋斗中的自己，老师已经准备好了，期待我们共同遇见惊喜！