谭煜贞+王锦康教练+12.21第八次作业

拆书帮长沙橘洲分舵第9期RIA训练营第8次作业11.20

【R:阅读原文片段】

《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》,10页

告诉读者114.3万退休金领取者今年能够拿到的退休金总额要比去年少63亿美元,读者可以从中了解到社会保险法发生了巨大变化。但是他们不会认识到这一现象背后的深沉含义:114.3万退休金领取者并非活生生的人物,而63亿美元也只是一个数字的概念。信息仍然很抽象。只有形象的故事,才能让信息变得具体。比如,当读者们被带到佛罗里达州(Florida)圣彼得堡(St. Petersburg)一个上了年头的小酒店门廊前,并被介绍给那些月收入不到40美元,因为无法购买食品、支付账单而在绝望中生活的几位老人时,他们就会深刻感受到减少退休金对社会的具体影响,而不是宏观意义。

【I:拆书家讲解引导】

我的理解是,有些数字表达出来很抽象,它只是表达了一些宏观意义,并不会引发读者的触动和共鸣,只有形象的故事,才能让信息更具体。比如举出与生活息息相关的例子。就像当我们总说健康很重要,却在很多时候,挥霍着我们的身体。如果去医院看到那些挣扎的病人只想多活些、赶紧好起来的眼神,你就会知道健康有多么重要。

【A2:今后如何规划运用】

而要求我们在今后如何做到更形象的表达出自己所说的内容。一种设身处地的感觉。首先,对自己而已设一个目标,每天举一个案例,与生活实际相关。在表达上,就更能让听者感同身受而引起相应的重视。我觉得这是很有意义的,以后也就减少很多“石沉大海”"对牛弹琴"的情况存在。当然,让对方更好的理解,并不单纯在于我们举出形象的案例,也取决于他当时的状态、话题的参与度…

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