2020.2.13
【标题】读出生产力
【字数】374
【正文】经常会困惑，读的书也不算少，为什么到需要输出时，绞尽脑汁也搜刮不出什么有用的东西！
原来是从这里开始：
1.扩充理解力的池子。只读消化得了的书，就会陷入自己的能力陷阱，甚至会以此沾沾自喜。跳出圈外，建立多面思维模型才会更立体。
2.读书后进行自我反刍。大脑习惯被动接收信息，因为轻松，而主动思考恰恰是将信息内化于心的过程。回忆、总结，也就是帅老师所讲的增加事件环节。
3.读后即兴分享，脱离书本，讲出其中的某一个金句，或章节。从一个小点开始借鉴模仿，复述强化对书面的记忆。
4.刻意练习讲书。读完后利用所知给别人送礼物，研究如何送对别人有用的礼物。送在自己能力范围内够一够能送得了的礼物。
5.以一种将然的态度：当下不行，不代表将来不行。
我不行，不是停止前进的理由，只要持续的刻意练习，终将去向属于自己人生的一座又一座高坡。
2020.2.12
【标题】大道至简
【字数】427
【正文】世界如此复杂，我们可以简单。
1.找准定位。以观世界见牛人为基础，问清楚自己到底想成为什么样的人？！不断超越那个最大的敌人——自己，坚定前行。方向对了，努力不会白费。
2.找对方法。高效能人士的七个习惯之一是以终为始，原来读书也需要。它的以终为始，是以所读的书为基础，摩擦大脑不断以此延伸。摩擦努力的程度决定收获的大小。
3.弄清本质。樊登老师曾说过，如果为解决问题而解决问题，背后会有无数个问题在等着。只有弄清根源所在，大多数问题便不是问题，或者说会一通百通。只为学术而不了解其中的道，终将成为被困于老鼠赛道中的老鼠。
4.以教为学。输出的过程是一个理清自己思路的过程，被影响到的人给予的有效反馈又会促进新的迭代。输出即是影响力，影响别人，提升自己。相辅相成。
5.找准定位确认方向，找对方法不懈努力，弄清事物的本质以高效升级，以此打造自己学习力的闭环，以教为学打造变现能力。
【标题】君子求诸己
【字数】423
【正文】是固定思维？！那从现在就主动塑造你的思维模式！
1.久闻剽悍训练营碾压之名，故这次学习目标就一个：不拖后腿。面对各种责任的担当，自动屏蔽。直至队友们都积极响应各司其职，最后队长无人，才硬着头皮顶上。
2.就顶着个名吧？！已经说过自己还有其它几个学习同时进行，精力不够了（很好的理由），况且那么多优秀的人，自己就别那啥了。只是这样真的好吗？不是一个没有责任心❤ 的人，慎始善终！
3.指导不清楚学习规则的队友，跟进打卡，群互动，点评，自己学习打卡，不拖后腿争学霸，自己学就好了，为什么额外给自己找这么多事，焦虑蔓延。
4.将自己放入成长型思维：在角色扮演中，跟辅导员、优秀的队友们还有其他队优秀的同学链接更紧密，学习他们闪光点；关于社群运营因为参与体验感更深。等等等等，链接更强的书友，成为更 的自己，这是一个更一步的机会。
5.不懂不会，做中成长，努力尝试过的收获才属于自己。
摩擦大脑的过程很虐，虐后的成长很美好！
2020.2.10
【标题】如何面对失败
——成长思维与固定性思维的区别
【字数】481
【正文】失败，一个提升自己不足之处的机会点。
1.曾经，对于成长性思维的理解，人生的意义就在于突破一个又一个原有的舒适圈，不为证明而是享受那个突破的过程；对于固定性思维的理解是不愿意挑战新事物，固步自封。其实不尽然。
2.在樊登读书读了越来越多不同类的书，接触到更多优秀的书友，才发现优秀的人之所以如此，不仅仅是因为他们从不为自己设限的突破，更多的是他们对失败的认知。
3.“人的神经都是可塑的，大脑像肌肉一样，只要愿意锻炼就能成为你想要的样子。”反之对失败的恐惧也如此，固定性思维的人难以接受将自己失败的一面露给别人，在意他人眼中的自己，恐惧完美形象的坍塌。
4.而成长性思维的人更在意的是，如何在失败中及时复盘总结汲取经验。这个过程只是一个基石。
5.正如《高效能人士的7个习惯》中讲的关注圈和影响圈，成长性思维的人关注自己的影响圈，固定性思维的人则将大部分精力放在自己的关注圈，关注别人对自己的看法。
遇到问题不退缩，错——在过程中汲取教训，对——在复盘中总结经营！
成长是一个过程而非结果，一个没有边界的游戏！