《不管教的勇气》笔记

一、前沿：教育的目标是“自立”

自立的三大条件：能够独立做出选择，能够独立判断自己的价值，摆脱自我中心主义。

二、育儿方式

1、批评
孩子为获得关注故意做一些被批评的事
对不知道要改正错误的孩子要耐心解释
批评见效快是因为害怕，容易使孩子变得懦弱
2、表扬
表扬可能使孩子依赖表扬做事
让孩子明白，不是所有人都会好言相向
3、干涉孩子的决定
破坏亲子关系
一旦发生问题，孩子会把责任归于父母
父母不能决定孩子的人生
孩子的失败由自己负责，干涉孩子的人生是不相信也不尊重孩子。
4、体罚
父母一般厌烦孩子倾诉的方式而非内容
教会孩子好好用语言表达诉求

三、如何让孩子学会学习

1、让孩子感受到学习的喜悦
学习是孩子自己须解决的问题
人生并不会因为考上一所好学校而一帆风顺
学习不仅为自己，还能为社会做贡献
2、父母跟孩子的交流
开口只谈学习很烦人
不要批评
帮助孩子学会友好待人
让孩子体验到贡献的价值感
3、不要考生优待
（1）只学习容易使孩子不去承担学习之外的事
（2）孩子必须学会合作
人生的很多课题需要合作
合作让孩子更喜欢自己、更自信
4、不要俯视孩子
没人能代替孩子学习
作为人、父母与孩子平等，孩子也讨厌被“俯视”

四、赋予孩子面对人生的勇气

1、不要认为自己不行
认为自己不行的想法会伴随一生
不愿投入课题，是不想面对结果
2、学习不必过于沉重
学习认真即可
孩子学习不是为了满足父母的期望
这次成绩不好，只需为“下一次”努力
3、发现孩子的闪光点
父母往往只关注孩子的缺点和问题行为
缺点想黑暗，投以光明便会消失
4、帮孩子做自己的判断
接纳孩子的真实面，让孩子获得安心感
没有万无一失的人生，别把自己的理想强加给孩子