教研第四天

今天上午大家共读了五年级的课程资料，下午共读了六年级的课程资料。下面分享一下我的心得体会。

到今天为止，1～6年级的课程资料已经基本梳理完毕，通过今天对课程资料的梳理，我对1～6年级的课程有了更进一步的了解。

数与代数贯穿了整个小学阶段的课程，低年级是整数加减法，中年级是小数、分数加减法，到高年级就是小数乘除法和分数乘除法。所有这些问题首先要引导孩子们去理解算理，而孩子们理解算理的方法是多种多样的，既可以通过位值制去理解算理，又可以通过单位换算，运算转换的方法，或跳格子的方法等去理解算理。通过这次教研，我们把1～6年级所有的数与代数的运算的算理，我们都共同探讨了探讨。通过探讨，我对每种运算的算理，都清楚明了了。

大家对自己感兴趣或困惑的问题进行了探讨和查阅，比如飞机座位的排列，一维空间，二维空间，三维空间，3D，4D，5D技术，黄金比等问题，进行了学习和查阅。

随着学习的不断深入，知识在自己脑海里越来越明朗，做为一名教师，真的要不断的学习，学习，再学习！