哈佛精英都在学的独立思考课——第6课 发现问题是思考的开始

表达自己的想法或意见时，对方好像不太理解，甚至有时候会误解自己的主张；

开会讨论时，除了点头和沉默之外，无法提出任何有建设性的意见。

我们对于“不太对劲”“好像不太能理解”的感觉，常常有置之不理的倾向。“这与我想的有点不一样”，但我们往往无视这种感觉继续谈下去，直到后来发生问题。

明明有种难以释怀的情绪，然而却放任不管。

心情上既然有些忧虑，为什么不面对这种忧虑的情绪，问问自己不能接受的心情是什么，为什么会有这种感觉呢？就像《非暴力沟通》里说到的：

我们在学校里学习了那么久，却从来没有学到过怎么关注自己的感受和需求。

但如果连自己都不在意自己的感受，还有谁去替我们做呢？

当我们有了这种感觉：就可以按照下面的顺序去解决：

这种练习其实非常简单。无论是在私人的事还是工作上的事，一旦心里有了的疑问，就不要轻易放过它，察觉疑问的存在，并承认这种情绪。只要做到这样就行了，然后将它变成习惯。只要那些“重要的事”没有违背社会或伦理，无论是否有效率，坦然承认它对自己真的重要就可以了。如果不能认同自己不完美的那一面，就没办法注意到真正重要的事。

回到标题《发现问题是思考的开始》

在发现重要的事情之后，就可以借鉴书中的思路，通过：

理解想法

哈佛精英都在学的独立思考课——第 1 课

哈佛精英都在学的独立思考课——第 2 课

来弄清楚要考虑的事物是什么？还有什么需要了解的？

拓展思维

哈佛精英都在学的独立思考课——第3课 如何多角度思考？

从多方面来考虑问题，获得更多的思路。

选择方案

哈佛精英都在学的独立思考课——第 4 课 如何作出选择？

把思考的结果进行实践的预测，以确定方案。

接纳冲突

哈佛精英都在学的独立思考课——第5课 如何面对反驳？

通过别人的反馈来提升自己的方案。

最后能让我们的思考变得更加的合理，让我们的方案变得更好