本学期学生语文课学习情况分析

    本学期语文课程教学按照课程大纲有序进行，大多数学生都能完成语文学习任务，“双基”掌握基本上达到要求。因为学生学习态度和学习能力及入校时间有不同，学生的语文学习状态有别，特作如下分析：

明德小班：

杨梓煊：学习态度好，认字、写字用心，朗读能力较强，因为原来读过，现在复读，表现出信心满满，兴趣盎然之态。基础薄弱，句子分析、阅读理解、写作等方面都是弱项。

翁梁城：学习态度好，肯读肯写，阅读理解和写作能力较强，课文一读就通。弱在会认会读不会写，字词储存量太少。

翁晨城：来校之前是零基础，加上没有自信心，自卑感浓厚，所以学习很被动，本学期主要教识字和写字，突破零基础。

明德大班：

刘睿和：学习态度好，肯做作业，有时能超前完成作业，且书写工整，“双基”扎实，阅读理解、写作都是强项，每个单元测试成绩都在90分以上。只是上课时容易分散注意力，爱和同学讲话。

董慧真：学习态度好，课堂上积极举手发言，按时完成作业，字迹工整，正确率高，单元测试成绩在90分以上，成绩稳定。只是有时上课不能静心听讲，爱做小动作。

吴映璇：对上语文课有热情，能认真地听课，按时完成作业，特别是听写生字新词和看拼音写词语，正确率很高，单元测试成绩在85分以上。看图写话方面还不能拓展，这是个弱项。

赵浩杰：情绪乐观，学习认真，能接受老师所授课程内容，写作方面有想象力，分析文章条理清晰，能抓住重点，单元测试成绩在85分以上。句型转换方面还有待加强。

范立夫：聪明，反应快。一个没有读二年级上册课程的孩子，直接跳级读二年级下册语文课程内容，能无缝衔接，很了不起！单元测试成绩在85左右。弱项是阅读理解和写作，需要加油哦！

王凯权：凯权同学聪明，接受能力强，特别是听写生字新词，还有课文分析，都能举一反三、触类旁通。单元测试成绩在80以上。需要注意的是上课的时候，喜欢看与上课内容无关的书籍或做小动作。

至善班：

吴昊城：学习语文的兴趣很浓厚。上课积极发言，做作业快且正确率高，书写工整。“双基”扎实，知识全面，单元测试成绩在90分以上。性子急，做题经常忙中出错。

雷嘉熙：学习语文，态度稳定，不冷不热。单元测试成绩在70分以上。主要是字词储存量太少，测试卷上的拼音写词语及填空类题目，失分过多。

柯其政：学习语文兴趣比较浓厚，喜欢写作文，能紧扣主题，语句通顺、幽默，字迹工整清晰。单元测试成绩在60分以上。主要失分是错字太多。

胡嘉禧：文静、内敛，不喜张扬。学习态度好，认真听课，积极发言。不懂就问。按时完成作业。能克服学习上的困难（原来在香港学的是繁体字，到这里学习的是简体字）进步很大！单元测试成绩在85分以上。弱项在句型转换、改病句等方面。

陈道融：相较来校之前，道融的语文学习进步很大。道融学习态端正，认真的听课，不懂就问，特别是在听写词语和句子分析方面，正确率有明显地提高，单元测试成绩在60分以上。整体上，语文知识的学习和掌握还偏弱。

张展鹏：能主动学习，有一定的自学能力。学习自觉性有加强，单元测试和小升初测试成绩都在85分以上。写作水平有提高，真正掌握写作过程中如何紧扣中心，不偏题、跑题。