记忆材料
学前教育与社会的关系和学前教育与儿童发展的关系，是学前教育学中的两大基本问题。通过研究和认识这两大基本问题，我们才能认识学前教育的基本规律，才能在理论研究和教育实践中有正确的方向，并取得良好的效果。
教育和学前教育均是人类社会的基本实践活动，它与各种社会因素存在着复杂、多边的相互交织关系。具体而言，学前教育与社会经济的发展、政治制度、传统文化、妇女解放、教育、科学技术、社区乃至国家庭等，都有着密切的关系。
材料分析
材料分为2段，第1段为什么要研究学前教育与社会的关系，第2段是学前教育与社会的哪些方面有关系
关键词
两大基本问题
基本规律
正确方向
良好的效果
基本实践活动
经济、政治、文化、妇女解放、教育、科学技术、社区、家庭
方法
逻辑推理、思维导图、共性次统一简称（学前教育学大X，学前教育小x，教育J）
思路
第一段是串联关系，为什么要研究与社会的关系，以下是原因，记忆方法见图
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第二段学前教育与社会因素的关系
与社会的8个方面有关，联想葫芦里装着社会人，然后记首字，最后串起来，政治经济文化科技，这几个社会因素常见，不刻意记，剩下的串起来：妇女解放受教育，社区家庭都开心（自己现在瞎编的功力有长进 哈哈）
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记忆术的进阶就是慢慢只有自己能看懂的状态了。