停课不停学——假期学习阶段小结

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教体局组织并安排学科带头人进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

　　语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现将授课情况作如下总结：

　　由于学生没有课本，我就提前在网上 搜索下载部编版小学三年级语文电子书，发到微信群里，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读让学生在晓黑板里用语音读与我听。我会提前将对应的课文做好讲授课件，发到钉钉群里，以便学生学习。以后发现晓黑板里有同步课堂讲课视频，就发到钉钉群里，让学生跟着学，并布置适当的作业加以巩固所学内容。

语文电子课本

晓黑板里的任务

孩子们的学习也都很认真，看他们一个个认真学习的样子，真美！

这是孩子们写的作业，多么工整呀！

　　在每次直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。网上直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。

　　课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

　　通过近段时间的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么几个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!