NANA DAY 17~DAY 19

DAY 17

1.原材料引用（Material）
712 received CPR, 439 received chest presses only.

ˈsɛvən ˈhʌndrəd ənd twɛlv  rəˈsivd si-pi-ɑr, fɔr ˈhʌndrəd ənd ˈθɜrdi-naɪn

rəˈsivd ʧɛst ˈprɛsəz ˈoʊnli.

No mouth-to-mouth rescue-breaths were given to them.

noʊ maʊθ-tu-maʊθ ˈrɛskju-brɛθs wɜr ˈgɪvən tu ðɛm.

2.信息和事实（Facts）

/j/：舌前部向硬腭尽量抬起，不要抵住硬腭。双唇向两旁伸展成扁平，气流从舌和硬腭的缝隙间通过，同时声带需震动，发音短促，立刻向后面的元音滑动。单独发音是可加上/ə/，读为/jə/。

发音和/i/口型类似，但/j/是半元音，不能单独成音或发音延长。

/uː/：舌身后缩，舌后部尽量向软腭抬起，是后元音中舌位最高的一个。牙床接近闭合，双唇收的又小又圆、用力向前突出。（像长音说乌，但乌的嘴型较扁）。

to在重读或强调时发/tu/，但在弱读时（动词不定式前，且动词为辅音开头）发/tə/.

3.感受与评价（Comments）

（1）breaths /brɛθs/ 不需要两次送气，发θ的音，发的时候气量加大，舌头一收。

（2）439中注意θɜrdi的发音，不是ti。

（3）感觉这个课程设计的非常合理，通过每天一两个音标和一两句话的练习，积累到现在，已经觉得发音和听力有了一定的提高。但是如果是开始时就去纠正每一个音标和单词，可能会觉得阻碍太大而难以坚持。现在回去看已经练习过的句子，有时又能发现新的可以改善的细节。

4.累计的练习小时数（Hours）

1小时左右。

DAY 19

1.原材料引用（Material）

The reserchers say any kind of CPR improved chances of the patients’ survival.

[ðə] [ˈrisərʧərz]  [seɪ] [ˈɛni] [kaɪnd] [ɑv] [si-pi-ɑr] [imˈpruvd]  [ˈʧænsəz] [ɑv] [ðə] [ˈpeɪʃənts] [sərˈvaɪvəl].

But they said those people treated only with chest presses suffered less brain damage.

[bʌt] [ðeɪ] [sɛd] [ðoʊz] [ˈpipəl] [ˈtritəd] [ˈoʊnli] [wɪð] [ʧɛst] [ˈprɛsəz] [ˈsʌfərd] [lɛs] [breɪn] [ˈdæməʤ].

2.信息和事实（Facts）

[ts/dz]：舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泄出口腔，形成先破后擦的声音。[ts]是清辅音，送气但声带不振动；[dz]是浊辅音，不送气但声带振动

[tr]：舌身保持发[r]的姿势，舌尖贴在齿龈后部堵住气流，气流冲出，圆唇，发出短促的[t]后，立即发[r]，声带不振动。

与/ʧ/的区别是，[tr]口型是圆唇，且舌头的闭气位置比/ʧ/ 靠前。

[dr]：发音与[tr]类似，但为浊辅音，声带振动。

与/ʤ/的区别是，/ʤ/舌尖平展，但[dr]舌头上卷。

[dr]发音时注意不要加上原因/u/，避免发成“朱”。

3.感受与评价（Comments）

（1） pizza并不是是披萨/pisʌ/，而是 [ˈpitsə]；tsunami [tsʊˈnɑmi]海啸

（2）几个连读注意一下：

the researchers say     [ðə] [ˈrisərʧərz]  [seɪ]  z/sei

the patients’ survival.    [ðə] [ˈpeɪʃənts] [sərˈvaɪvəl].  ts/s

（3）如果练好一个句子需要练好20个点，可能前期只注意到10个点，不断的练习，可能会一个一个的细节注意和平衡好，可能要练到100遍才能真的把一句话练好。

4.累计的练习小时数（Hours）

1小时左右。