听刘忠伟老师课所感

听刘忠伟老师课所感

    有幸听到就刘忠伟老师的课，深深的被刘老师上课所折服，我回来跟校长探讨到，能让我折服的数学老师真的不多，仅仅听了刘老师10分钟的课，就让我深深的佩服。

1. 刘老师的大道至简的思想，让我颇有感触，我是一个武侠迷，我从李小龙创立截拳道的思想剪枝蔓，立主脑中所感，数学训练大家的思维，要想刘老师说的这样，我们要找到问题的根本，做到大道至简。

2.问题启发，数学应需要而产生，怎样让孩子产生需要呢？这就是数学问题的精髓，刘老师在问题中引导，在无痕中渗透，把知识和问题拿捏的恰到好处。让学生发现问题，分析问题，解决问题，让知识在学生的大脑中建构。

为此，我产生了以下“三问”？

问道？

    何为道？道为何？数学教师的道在那？刘老师给我点亮了一颗灯，我好像找到了一些曙光。新课标提倡简约的数学，但是有不少老师为满足课堂热闹，就一味让简约变的复杂，让所谓的气氛变的热闹，忽略了数学的数字美，问题之美，分析之美，解决之美，更重要思维之美。刘老师让我真正感受到数学的问题美，简约美。让我更坚定让更多孩子去发现数学的美走的更远。

问生？

  生之所需，学生才能好建构知识，怎样让学生产生需要，看老师怎样把问题呈现给学生，并引导学生积极探索，这需要很高的教书艺术，也需要老师要充分的了解学生。

问我？

  借用叶问说给李小龙的话，如果不让他创立截拳道，世上多了个咏春拳的传承者，少了个真正的武术宗师。我们老师不也一样，我们还的去求变，一味的模仿，不足以让我们提高，要博众家之长，不停虚心求教，形成自己的风格和特色。