我和孩子一起背唐诗，真是很有意思

1. 决定一起背诗

从决定跟儿子一起每天背诗开始，我们已经坚持了80天，背诵了78首唐诗，准备以后装订成一本书，自娱自乐。

背诗最开始是我买了一个课程，后来发现课程听了没记住没啥意思，课程不听了，和儿子一起每天背。

刚开始背五言的四句诗，后来背7言的，后来背五言的八句诗，过一段时间复盘。

孩子很自律，每一天都会说，妈妈，你还没有抄诗呢。

2. 背诗的方法

背诗没有特别的方法，我们一句一句熟读，晚上睡前再巩固。

比如早上熟读杜甫的《江南逢李龟年》，我读一句孩子读一句，

先是整句整句地读，读过几遍，

我读4个字，他补3个字，读过几遍，

岐王宅里 / 寻常见，

崔九堂前 / 几度闻。

正是江南 / 好风景，

落花时节 / 又逢君。

我读两个字，他补5个字，再读几遍。

岐王 / 宅里寻常见，

崔九 / 堂前几度闻。

正是 / 江南好风景，

落花 / 时节又逢君。

这样，孩子和我基本上已经很熟悉整首诗了，所以晚上在巩固就很容易记住整首诗。

孩子背完诗，及时表扬，孩子很有成就感。

时不时跟孩子说妈妈没有背会，宝宝来教一教，宝宝读一句，妈妈读一句，让孩子当老师，这样孩子更有成就感。

我们使用这个方法目前已背完78首诗，再把小抄上面的诗打印出来，以后装订成一本书作为留恋。

这是一本我和孩子共同参与编撰的，承载了孩子童年美好记忆的书。

3. 背诗的收获

和孩子一起背诗，增加了我和孩子的互动。

跟孩子走在上学路上，开始想讲点故事，后来发现可以跟他一起背诗。

我和孩子一起背诗，诗词让我和孩子之间的距离缩小了。

孩子背诗，简单讲解诗词含义，增长了孩子的学习兴趣，扩展知识面。

孩子在3岁时求知欲很强，好奇心也很强。

孩子暂时还理解不了诗句中深层次的含义，给孩子讲解诗句大概的意思，没有讲太长，讲太长孩子也记不住。

为生活添加乐趣。

有一次我们读到“正是江南好风景”，孩子立马说，“妈妈，这个和最是一年春好处”好像啊。

偶尔，孩子会蹦出一句诗，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

奶奶拿起剪刀准备剪线头，孩子说“二月春风是剪刀”。

在世界之窗看见瀑布，孩子说：“妈妈，有点像飞流直下三千尺呢”。

看节目，江面上滚滚的江水，孩子说：“妈妈，有点像不尽长江滚滚来”。

和孩子一起走天桥爬楼梯，孩子说：“妈妈，我们要坚持，要更上一层楼”。

杜甫和杜牧，孩子称为：“二杜”，李白孩子喜欢叫为米白。

4. 坚持

发现背诗是一项很有意思的事情之后，看着厚厚的一本打印诗稿，

孩子说，妈妈我们会背那么多诗了，我是不是很厉害？

我立马回应并表扬，孩子的自信心建立起来了，会继续喜欢背诵。

背诗是我和孩子互动的一种方式，坚持下去，应该会有不一样的收获。