杨教点心理学课堂，潘虹分享369天。

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约聊：

一、B夫妻说孩子上学拖拉，作业完成不好，很生气。

二、A说有个老师的办法很好，说每到黑色星期一都很苦恼，好多孩子的做业都完成不好，最后这个老师想了个办法，及时表扬完成作业好的学生。最后她自己的心情也好了。

三：A举例说，有一块地长了很多杂草，老师问学生，这杂草怎么除掉，有人说用除草剂，有人说拔掉，最后老师说，把整块地都种上麦苗，杂草自然就少了。

四、就象我们的太极图，关注白面多了，黑面自然减少，我们多去关注正向积极的面向，关注孩子点滴的进步，及时给予孩子肯定和鼓励，就会产生滚雪球效应。