一

决定什么不做，对提高学习效率很重要

高效学习的重要前提事之一，

先要决定好不做的事

不做的事包含2层意思，

* 明显不做为好的事（对解答，考试分数等都没有必要的事）

* 敢于扔掉的事

比如，TOECI的学习，考试内容主要是听力和读解，所以英语作文和英会话的练习就可以省略（当然有时间能一起做是做好的，毕竟听读说写的共同练习会进步更快，但是如果时间紧凑的话，则当然要分清主次和优先，该扔的还是要扔）

任何人都天生带有“犹豫”的特性，因此碰到要选择的当口，“这个不做不要紧吧？”，类似这样的担心会意外地多出现，并让自己踌躇不定。

这就需要学习人，好好把握明确不做也可以的事，然后干干净净地放弃舍弃—这绝对是学习中一件很重要的事，因为可以大幅度削减时间和劳力精力的成本。

明确可以不做的事，其基本的准则为，

花了时间和精力，也不会和成绩挂钩的地方

具体可以从以下5个方面来进行解读。

1、内容自身太难，习得需花费大量时间

太难太复杂，为了理解需要花很多时间，即使学会也可能是吃力不讨好的内容，不做。

2、配分低的科目、内容范围

比如，50道考题中，只可能会出1~2道题的内容阀内，狠心不学也罢。

或者自己不擅长，考试又临近，考试总成绩中所占比率很少的科目，不做。

3、很少被出题的范围

衡量标准是，

最近10次考试中，完全没有被出题的内容

以后会出不出，100%不出的可能性，即使自己不知道，因为10次过去的试题中都没有出现，真的没有必要去学。

4、其他参加考试者大部分基本也都不会做的内容、问题

指的是超出自己现在所学认知范围的问题目，想定其他参加考试的人也基本不会做的内容。

这种问题很少会出现在考试中（虽然现在的高考常常也会“出乎意料”），即使被出题，其他人也做不出来，这种分数上的差距就不会出现，所以放弃为好，根本没必要花精力和时间。

5、最近一次考试中，刚刚被出题的地方

虽说很多考试会有相同问题反复出现的倾向，但是，无论如何连续2次出现相同内容的几率会相对较低。

为此，最近一次考试中已被出题过的问题，可以在学习的优先顺位排序中推后。

只是一个地方要注意。

如果过去10次考试中出现过3~4次的问题，这样的内容即使上次出国，下次还是有可能出现的，而且概率还不低，所以要重点对待。

另外，明显是当年固有的问题等，下次考试中出现的可能性几乎没有。

比如当年的时政、社会问题等。

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