叶延珍焦点网络七期洛阳坚持分享455天(2018-11-14星期三）

      今天闲暇之余和同事聊天，聊起的课堂上，学生注意力不集中时，怎么改变，例如:她说全体学生请看黑板，我们来看黑板上的这道题...这时，班内还是有些学生改怎么着还怎么着；如果她说全体聪明的孩子请看黑板，这下结果大不相同，整个班齐刷刷的都仰起了头看黑板了。同样的一句话，换句说法，效果截然不同。因为每个学生都想做好，都想当聪明的学生。真可谓是改变语言，改变世界。

        管理班级也是如此，走进教室，乱哄哄的一团，我们改怎么让班内立刻安静下来。那就需要我们用发现美得眼睛寻找突破口，找到那个学生坐的相对来说比较端正，对其进行真诚的赞美，这时其他学生也会争着坐好，整个班会立刻安静下来。让小改变带动大改变。

        同时，让我想到了语言的魅力这节课，法国著名的诗人让.彼浩勒在一个双目失明的乞讨老人的木牌前加了“春天到了”几个字后，老人生活发生了巨大的变化。改变语言从小细节开始。

      下午学生考试完，自己则像刚打完了一场仗似的，疲惫不堪，赶紧回家补了个觉，一觉醒来感能量大增似的，幸福至极。此刻，幸福就是如此简单而已。