第5章：综合运用多元思维模型解决复杂问题

1.知识卡片

观点：抓住问题关键

每个阶段都有一个关键问题需要解决，解决了阶段性的关键问题，其他的问题也就能够顺势而为了。

 

案例：10月给自己定的目标是完成科目二考试，因为这个特别费时间，加上自己12月要搬家，搬离后，离这个驾校就很远，如果在12月前不考到驾照的话，以后就没有机会来这里练车了，所以10月考驾照是我当时最要解决的事情。但是在10月时，我总是接到了很多试听课，这些试听课都是不同年级的，有幼儿英语，也有高年级的英语，这我就得花很多时间去备课，所以练车的时间就少了很多，这也导致我10月份没有完成科二考试。

 

在11月份时，我告诉自己必须先完成科二考试，往后才能有机会完成其他更多的事情，于是11月份我花两周时间专心练习科二，正好我在15号考试中以100分的成绩通过了，接着我就可以考相对简单的科三和科四考试了，如果不出意外，在11月底就能够拿到驾照。正因为我科二考过了，我就有更多的时间去做其他的事情了，我接着就可以参加需要花4个整天的培训了。

 

行动：找到每个阶段需要解决的关键问题，首先解决了某个阶段的关键问题，才能让有更多的时间和精力解决其他的问题。