像往常一样，早早来到学校，未入办公室，先进教室。盼了一周的教室布置定制图片到了，我得赶紧趁早贴好。虽说是教师节，可那又怎样，该做的事儿还得做好！已经有孩子来了。有的在打扫包干区，有的在读书。虽然声音小小的，却没有杂音，都是读书声。打开包装纸，贴上图片，教室的墙壁上立刻生动起来。看到一双双闪光的带笑的眼睛，不禁有些得意：“好看吗？”“好看！”异口同声，个个充满了小小的惊喜！
和孩子们布置朗读内容，不知不觉便下课了！刚要离开教室，忽然，大家都冲上来，一边喊着：“老师，节日快乐！”一边往我手上塞礼物。啊！就一下子懵住了 ，手忙脚乱拿不过来了。恰逢数学老师进来收作业，又一窝蜂似的，冲到他身边去了！呵呵呵！瞧瞧数学老师那一脸茫然的幸福样儿，估计和我的表情是一样一样的，哈哈！
根据孩子们的要求，当场拆礼物！花儿和巧克力特别多。搞得像情人节似的，玫瑰花，心形巧克力。大概我们做老师的，就是在和自己的工作和学生谈一场旷日持久的恋爱吧！
当然少不了孩子们自己亲手做的贺卡，看上去很简单，但我知道，他们用了心在做。
这么甜蜜的巧克力，当然要和大家一起分享，我数了数，刚好够每个孩子一颗。于是我们师生共同品尝节日的甜蜜。
我以为教师节来自孩子的惊喜到此结束，没想到，中午吃饭时，小佳慧和我说：“老师，你和其他老师中午进教室吗？”我点点头，“我们有惊喜哟！”她神秘地眨着眼睛！心中特别好奇，“什么惊喜，能告诉我吗？”“不能，告诉你，就不是惊喜了！”她笑得很灿烂，旁边同学也凑过来：“是呀，是呀，不能说！”呵，就像搞地下工作似的。可那股想说又不说的劲儿，让人看得真可乐！
到底啥事？无非是黑板上写几个祝福语，我猜测着。吃完饭，刚要进教室，被佳慧拦住了，“老师，你等会儿，和Mist许一起进来。”得，还把我推出来了！看来，这次策划人，一定就是这个小家伙了！经过孩子们的三请四邀，许老师终于来了，我们俩一前一后走向教室。
教室门口，毕恭毕敬站着俩金童玉女和策划人，向我们敬礼，说着老师好，还伸出手儿来和我俩握手。然后边做请的姿势，边说着：“请进！”这是接待贵宾的礼仪！我和许老师就是检阅的领导！
进教室，见门后站着两个列队，胖胖的佳俊咧开嘴笑得憨厚，秀气的雪梅，笑得腼腆，露出了一对小酒窝。他们拍着小手，表示欢迎，似乎我们是远道而来的客人。
然后，他们拥着我俩站在讲台前，给我们表演节目。大概没有“祝你节日快乐”这首英文歌，他们就唱了“祝你生日快乐”，把我乐得不行，但又不能笑，只好憋着，脸儿涨红了！多可爱的孩子！接着，请了班上的诵读高手，为我们诵读了赞美老师的诗歌。也不知道他们是从哪里找来的，平时摘抄可找不到这么多好句子！还玩了“画一画猜成语”的游戏。最后再次排成队伍，齐声给我俩送上祝福！整个儿就是一场小型联欢会啊！
虽说不那么正规，可只有上午半天时间，还是利用课间，瞒着我们所有任课老师偷偷策划的！真的，太出乎我意料了！我和许老师也讲了话，为孩子们送上祝福，告诉他们：“你们成人，成才，就是给我们的最好礼物和祝福！”
当我们一直以为孩子还小，不懂事的时候，他们就在不经意间，悄悄长大了！而我们，需要的就是多信任他们，给他们成长的时间，给他们自我发挥的空间，那么，每一朵花儿都会开放！每一天都会有惊喜！