一年，大学带给我的改变(下篇)

敢于孤独

        大学里，每个人都是一个独立的个体，是无数件不同事情排列组合后的唯一集合。因为一时间没有从中学时期"小团体"的相处方式上转换过来，为这种变化失落感慨了好久。大一时期总体来说有些忙，就算给老妈聊聊天儿也是在独自去往教学楼途中进行。得知我当时是一个人，就责怪我怎么不找个伙伴一起，误以为我变得太孤僻。

        实话说，以前我也会因为偶尔是自己一个人走在校园而倍感压力，觉得其他人的无数个目光聚集在我身上，甚至脑补出来此时此刻她们猜测我独自一个人的原因，敏感又可怜。可是大学校园，大家都有各自的生活和学习安排，几乎没有人因为不相干的事停下脚步。对于同伴，正好有相同的计划就互相做个伴，没有也就各自忙碌，一个人的情况，再平常不过。无意间，我脑补的能力逐渐退化，到现在，完全消失。一个人的时候也未必只能孤独，也没有想象中那么苍凉，看书、学习、看剧、发展爱好、记录生活…有很多活动都可以充实丰富自己的时间，不要为了迎合别人的计划而改变自己的行程。我们到以后应该就会发现，留给属于自己一个人的时间会越过越少，在忙着掩饰自卑的那些时候，已经悄悄溜走。

授"己"以渔

        女生要独立的思想在我的意识里慢慢生根发芽，我希望自己至少要有实现自己物质欲望的能力，最好是情感也能不只依赖于任何一个人而存在。

        也许就是这样的原因，我不甘心仅仅只满足"鱼"带来的一时的安稳，而是会找机会寻找"渔"的真谛。得"鱼"和得"渔"的区别，在于能力本质上的提升，这些能力也是让我不依附别人的生活过的更好的基础和核心，是我凡事可以反驳表达想法的底气。最近因为种种原因，我退出了部门的工作，生活节奏明显放慢步调，这种悠闲让我有一丝丝的不安感，拖延症有余地再发展，加上自制能力不好，很难会有进步的空间。在网上看到好看的图，会想办法怎么让自己拥有做好看的图的能力，或是听到剪辑好的音频或视频，也会从如何获得这项能力来考虑问题，诸如此类，不单单只是赞叹感慨。用以前老师的话来说，我心气儿有点高，但是能力不足，这是我一大缺憾。想得太多而做得太少，是我致命的弱点。授"己"以渔，实现在于实践，实践在于行动。

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        一年，算是平平静静，略有成绩。四分之一的大学赋予我更多的能力，也占据了不少的反思空间。这篇名为"改变"的小随笔，也算作给这一年后的自己一个交代。

        最近想要接触一个新的领域，才发现自身的价值决定着竞争的优势，不仅如此，更慨叹时光太匆匆，留给我学习探索的时间，已为数不多。