20200322 双语工程第5周总结

20200322 双语工程第5周学习总结

海尼曼： G易 10本

牛1： 5本

万思乐学：0B -2

视频：粉猪7，8

音频： 无

绘本：《have you seen my duckling?》

中文： 《我要找到郎朗》《沙发底下有什么》《四季儿歌春季》

游戏：

[if !supportLists]1． [endif]In the tent

把被子当帐篷，她先进去。

M: Can I come to

your tent?

D: Yes, please.

M: Wa, your tent

is big and beautiful.

D: Let’s play in

the tent. Close the door.

We sing a song

in the tent.

M: Oh, it’s a

windy day, the wind blows our tent down. Hurry, come out!!

.

[if !supportLists]1.     [endif]口语输出：这周从周二晚上在姑妈家住，到周六接回来。本以为几天看不听不讲，她不会开口，谁知从上车我用英语一问话开始，好像把水闸打开了，讲过不停，在后座跟她的娃娃讲，还叫我不要说话。句子长了，还会用连词了。比如： I love my dinosaur and my dinosaur loves me.

Mum came to pick

me home but I don’t wan to go home.

But 用的很好了，用了很多BUT.

[if !supportLists]2.     [endif]单词认识: 无

总结：

   只问耕耘，自有收获。

  很小的时候，才几个月的时候便发现妹妹的记忆能力很强。那时几个月大，路过一朵玫瑰花，她想去摸，我拉着她的手轻轻摸一下，告诉她有刺。过了一个星期，路过那里，她就示意不要摸花了，她记住了。

现在读书也是，读两三遍的书，甚至昨天发现有个ADULT单词，我记得就说过一次，那个洗发水是FOR ADULT， NOT FOR

CHILDREN,她便记住了，还会用起来，问我别的东西是foradult  还是children.

 感谢上天给我两个聪明健康的孩子，姐姐长大了，不够勤奋，但整个假期，厨艺进步飞速。愿她懒人有懒福吧。也不一定都要像妈妈我这样生活。