如何学西方经济学?(起源与发展、主流观点概括)

微观经济学以单个经济单位（家庭、企业和单个产品市场）为考察对象，运用个量分析法；

宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，运用总量分析方法。

例如价格这个词在微观中指一个个商品的价格，而在宏观中指物价总水平。

如果把微观想象成一棵树，那么宏观就像是一片森林。

1 西方经济学的起源与发展

看《西方经济学》以及网络上的文章，有些杂乱。各种理论对于经济学小白不够友好，随缘记吧！

20世纪的理论

1. 20世纪30年代，传统的西方经济学先后经历了三次重大的修改和补充。
   • 第一次涉及垄断问题。尽管列宁指出资本主义于19世纪末到20世纪初进入垄断阶段。但直到20世纪30年代初传统西方经济学仍将垄断作为“例外的现象”。为改变这种状态，张伯伦和罗宾逊于1933年夸大某些经济现象的作用，填补传统的垄断的漏洞。
   • 第二次就是1936年，凯恩斯发表了《通论》，提出国家干预经济生活以便解决失业和经济的周期性波动的问题。
   • 第三次是1939年，希克斯发表了《价值与资本》，涉及价值论与一般均衡论。
2. 二战以后，凯恩斯主义流行。
   • 该理论偏重于分析总量变量，根据所建立的设计总量的理论，得出资本主义市场的各种因素不能自行协调来解决失业问题的结论，并由此主张国家干预。
   • 传统的西方经济学是以个量分析为主，主张实行自由放任、国家不干预的政策。由此，西方经济学理论体系内部产生干预和反干预及各种矛盾和不调和之处。
3. 鉴于上面的矛盾，以萨缪尔森为首的西方学者逐渐建立了新古典学派的理论体系，即所谓的现代经济学或主流经济学，在二战后一直居于正统地位。
   • 该学派把传统的西方经济学当做研究个量问题的微观经济学，把凯恩斯主义理论称为考察总量的宏观经济学。
   • 前者是以充分就业为分析的前提
   • 后者则着重研究各种不同水平的就业量的情况。
   • 两理论相辅相成，被纳入同一体系之中，而传统的自由放任和凯恩斯的国家干预的主张不过代表同一理论体系所涉及的不同情况。
4. 20世纪70年代，失业和通货膨胀并存的滞涨现象严重动摇了新古典综合派的宏观理论的正确性。
   • 其他派别纷纷对该学派进行抨击和责难，包括货币主义、供给学派、新剑桥学派、新奥地利学派、新制度学派和理性预期学派，其中在政策实践上影响较大的有货币主义和理性预期学派。

⭐️一句话概括各个经济学派观点

1:马克思经济学观点：资本主义药丸，必须立刻革命，摸索社会主义建设。

2:凯恩斯主义观点：还没有谁搞成了社会主义，我们不能去搞，现在资本主义过不下去了，政府应该干预经济，调和社会矛盾。

3:新自由主义芝加哥学派观点：市场是很完美的，但有时候遭到了破坏，政府的作用，就是维持市场稳定。

4:新自由主义奥地利学派：他们都是胡说八道，资本主义根本没有任何问题，现在的问题都是他们瞎搞搞出来的。

一般而言，马克思主义和凯恩斯主义被概括为左派，新自由主义被视为右派。

2 如何看待西方经济学

西方经济学中关于市场经济的一些理论是值得我国借鉴的，理论中深谙一些经济发展规律和经济问题，学习和借鉴能使我国经济发展少走弯路，有利于经济社会发展。

但，西方经济学不能生搬硬套，使用时还要结合我国实际国情，我国处于社会主义初级阶段，其特殊性决定我国要探索一条适合国情的经济社会发展道路。西方经济学理论是基于一些列假设产生的，这些假设在我国经济发展历史中难以成立，所以对我国当前经济发展现状的影响是有限的，最终还得从我国实际情况出发。

3 如何学习西方经济学？

：看视频？看书？做笔记？刷题？

：待我学完再来补充！

references

1、【经管之家】西方经济学的演
2、【知乎】如何看待西方经济学？