跑操中 “望闻问切”

“望闻问切”是中医判断病情的主要手段。望,指观气色;闻,指听身息;问,指问症状;切,指摸脉象。

我们在观察学生跑操的时候,如何利用“望闻问切”来提高学生跑操的质量呢?

首先来谈谈“望”,也就是要做好观察。观察学生跑操时的精神状态。良好的精神状态有助于提升跑操的质量,提升锻炼的效果,所以在跑操的过程中,要求学生抬头挺胸、两眼直视前方。跑操也是训练形体的一个良好时机。抬头、挺胸不仅能提升气质,而且有助于培养良好的体型。跑操过程中不宜讲话,如果学生在跑操过程中私下小声说话,他就会把头低下来。跑操过程中喊口号也是要抬头挺胸的,因为这样声音才能够更加洪亮。


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“望”就是观察学生是否抬头挺胸,让他们在抬头挺胸地跑操过程中培养自信。

其次来说说“闻”,这里的“闻”是指听声音。学生跑操的过程中,主要要听学生的脚步声。一般情况下,跑操时伴随着音乐的,可以要求学生根据跑操的音乐踩点跑步。如果有口令声,口令分左右脚,左脚为口令一,右脚为二。要求全班的脚步声就整齐统一,没有杂声。集体中有孩子会特别“洋性”,利用他们这个特点,可以故意让他们故意踩重脚步声,尤其是左脚的脚步。


跑操中 “望闻问切”_第1张图片
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再次来说说“问”。跑操时,班主任都是跟随着班级队伍的。近在咫尺的跟随,使得学生迫于班主任强大的气场而认真地跑操。如果能够在一边提一两个问题,就会让学生自主反思跑操队形,从而更好地提升跑操质量。例如排面齐不齐?只要班主任的问题一出学生就会立即作出调整。有时也可以问问:哪里来的杂音?手拿出来了没有?其实这样的问题是提醒,也是帮助学生反思,从而达到提升跑操质量的目的

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最后来说说“切”。这里的却并不是指摸脉象,这里主要是希望班主任们能关注跑操时学生动作的细节,例如在跑操的过程中要双手握拳,你们学生的大拇指是要放在其余四指之外呢,还是将大拇指放在拳眼里。我们建议将大拇指放在拳眼里,这样动作统一整齐划一。给学生提要求的时候也简单明了。再比如旗手如何拿班旗?建议先用左手握住旗杆最下端,然后右手在左手上握杆,松开左手,右手握旗杆,放置于身体右侧,小臂与大臂夹角为九十度。


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跑操是集体项目,强调学生动作的整齐划一。一个学生的动作与全班同学的不合拍都会降低跑操的美感度,所以要想提高跑操的质量,并不是一件很容易做到的事情,我们班主任细心观察、注重细节才能取得比较好的效果。


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