《关注英语阅读教学，打造高效课堂》--南阳师院送教下乡第三次集中培训

      城关镇北街小学          炊艳艳

2019年12月7日，“国培计划”南阳师院送教下乡小学英语培训在汝阳县教师进修学校举行。来自南阳市第九小学的副校长，英语专家水玉老师，给我们带来了《关注语篇表达，话题阅读展开来》精彩讲座。她从新课标的目标定位、教学要求及教学建议等方面进行解读；从设计阅读前、中、后教学活动的原则及策略进行指导；通过案例再现，对常见问题进行梳理、分析。逐一向我们讲解了小学英语阅读课堂教学如何高效开展。

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语境创设要真实，语境对于语言的学习起着非常重要的作用。也正因为如此，所以，通常会提到这样一种表述。那就是:音不离字，字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离境。     

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  她引导学生每天朗读英语，每周看原版英语电影，并要求家长上传作业及时评价，每个月教学生一首英语歌曲，每学期末举行比赛和课本剧表演。除了适当的引导，水玉老师还及时给学生积极的评价和小小的奖励，让学生勇于参与，乐于参与！ 

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小学英语阅读教学需要我们不断去实践、去研究。在阅读教学中，要学会整合教材，要求学生达到:1.理解故事;2.能听懂录音或者其他人的讲述;3.能用自己的话讲故事或者教师应该指导学生正确、科学的阅读方法循序渐进，并与听、说有机结合，才会极大地提高学生的阅读能力，进而提高学生综合运用语言的能力。                                        总之，培养小学生的英语阅读能力是一个长期复杂的过程，不能操之过急，兴趣是动力，是养成良好阅读习惯的前提，给予一定的阅读技巧指导。更需要我们在平时的日常阅读教学中不断完善教学方法，以便更好地指导和激励学生进行英语阅读学习。