民哥给我的力量

最近，和我家民哥聊得多一些。今年以来，能感觉到民哥在事业发展上的个人心态、状态越来越好，前天晚上，从我的工作状态说起，层层深入，帮我找到了问题的症结。

“你最近工作忙吗，感觉好像不忙的样子。”

“我很忙啊，或者说是充实，有时候午饭都顾不得吃。”

“那你在忙些什么呢？”

“我在忙着总结、梳理项目，学习了解行业知识、走访机构参与活动。”

“看起来有些零碎。”

“是感觉要做该做想做的事好多哦，我的工作有些像咨询或者研究，在设计针对某个社会问题的解决方案之前，我要先对这个问题有比较深入的认识，而且了解已经有哪些解决方案或手法了，成效如何有哪些可以改进的地方。”

“那你是如何做这项工作的呢，我觉得可以多向这个领域你认为做得好的人请教。”

“可是我想先自己学习，经过思考之后再请教别人，觉得问些很浅显的问题是耽误别人时间，对人不尊重。”

“比如你问过谁，问了哪个问题呢？”

“我曾经微信请教过一个在儿童传统文化教育方面有多年实践，做得也自成一派的老师，请她推荐在儿童传统文化教育领域重要的书籍、理论、文章、人、机构，对方说问题太大，很难一下子回答，我就反思是自己在这个问题上做得准备还不够。”

“还是问的样本不够多，应该多问，多和人谈。我总结的方法是，分三个层次，在第一层时，你对这个问题毫无概念，基本属于别人说什么都感到很新鲜，而且会觉得对方讲得很有道理，在第二层时，你碰到第二个人，和他讲你从第一个人那里听到的观点，第二人会就观点提出他的理解，有时是追问和质疑，这时候你对这个问题就有了两个角度的理解；在第三层时，你会自己学习实践思考追问，结合前两个人的观点，最终形成自己对这个问题的看法。”

喜欢交流，要找在这个问题上你最欣赏敬佩的牛人问，那里可以得到最精髓的东西，而且要多和牛人交流，不要觉得人家忙肯定不愿意分配时间给我这类无关人士，说不说是对方的事，但问不问是你决定的。

这个问题是我从小到大一直的问题，认为自个人琢磨研究，努力学习就可以了，与人交流，维护或增进关系是不重要的，浪费时间的，别人不喜欢的。所以从小我就基本从不问老师问题，极少问同学问题，工作后也没有和行业前辈、牛人主动交流学习的意识。

最近因为工作关系我陆续拜访了多家基金会，每次交流都有超出我预料的收获，行业视角、对事情的看法、对机构、项目及自身的理解，都更丰富了，而且越聊越渐入佳境，越能感受和把握住对话的节奏，交流的状态更放松，交流的效果也越来越好。

因为很少与人交流，所以没有机会尝到甜头，再加上自己的性格比较内向又习惯于臆想交流是给别人找麻烦，就更少与人交流。